校園足球基礎(chǔ)理論研究
從義務(wù)教育公益性的視角論述校園足球之發(fā)展
義務(wù)教育階段校園足球公益性價值的實現(xiàn)路徑探析
公益性視角下“快樂足球”對我國中小學(xué)校園足球發(fā)展的啟示
新公共服務(wù)視域下武漢市義務(wù)教育階段校園足球發(fā)展問題研究
弗魯姆期望理論視域下校園女子足球進(jìn)課堂可行性研究
□□化背景下足球資本市場與校園足球發(fā)展思考
英國青少年校園足球發(fā)展的演進(jìn)及啟示
法國校園足球的理念、體制機(jī)制和主要特點(diǎn)分析


校園足球?qū)嵺`性分析研究
□□主導(dǎo)下武漢市中小學(xué)校園足球育人功能發(fā)揮研究
我國校園足球發(fā)展模式及教育價值、社會意義探析
以中國足球賽事的暴力事件為例析校園足球之發(fā)展
與青少年的價值觀教育
義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及可持續(xù)性發(fā)展研究
中小學(xué)校“校園女足”的生存狀態(tài)及可持續(xù)性發(fā)展研究——以武漢市為例


我國校園足球發(fā)展可持續(xù)性研究
校園足球文化建設(shè)與青少年價值觀培育
□□主導(dǎo)下新公共服務(wù)模式的校園足球可持續(xù)性發(fā)展研究
□□購買公共服務(wù)研究綜述
英、德、法、日四國校園足球后備人才培養(yǎng)特點(diǎn)分析
參考文獻(xiàn)