本書將帶廣大家長探索孩子心理幸福感的真正來源, 告訴家長孩子在特定的年齡會(huì)出現(xiàn)怎樣的特征, 需要掌握何種能力, 從不同的角度詳細(xì)探討, 家長需要提供哪些支持, 以及哪些方法和策略能有效地幫助孩子度過成長關(guān)鍵期中的困難, 同時(shí)在通往獨(dú)立人生的“闖關(guān)”途中, 一直保持熱情、斗志和快樂。本書吸收國內(nèi)外知名心理學(xué)專家的論點(diǎn), 在詳實(shí)的理論、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上, 結(jié)合了大量家庭教育的實(shí)例分析, 從愛和歸屬感、自信、情緒管理能力、學(xué)習(xí)力、探索力、社交能力、品德修養(yǎng)等多個(gè)方面, 給出了具體的培養(yǎng)孩子心理幸福感的方法, 盡量做到深入淺出, 通俗易懂。
作為父母,我們無法預(yù)見孩子在一生中會(huì)經(jīng)歷和遭遇什么,要想以不變應(yīng)萬變,*的方法就是讓孩子積極樂觀,這樣他才能以健康的心理面對命運(yùn)賜予的一切。
本書以孩子在生命成長的各個(gè)階段的身心特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合孩子有可能遇到的很多人生煩惱,告訴父母如何去做才能激勵(lì)孩子,幫助孩子緩解憂愁和焦慮,對于培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)有重要的作用。
毋庸置疑,每一對父母對孩子都愛得毫無保留,愛得深沉,愛得無私,甚至愛到可以為孩子付出生命。在《人間世》第二季中,一個(gè)患有先天性心臟病和肺部動(dòng)脈高壓的年輕女性,堅(jiān)持要生孩子。不管是親生父母還是公婆和丈夫,包括醫(yī)院里接診的醫(yī)生,都全力勸說她不要生孩子,但是她堅(jiān)持要做完整的自己。節(jié)目播出后,網(wǎng)友也開始熱烈討論,有人說母愛偉大,有人說明知道會(huì)危及生命還這么做太不理性,然而不管大家怎么說,也許只有當(dāng)事人自己知道多么渴望創(chuàng)造一個(gè)小生命?戳诉@期名為《生日》的節(jié)目,見識到很多危重孕婦的生產(chǎn)經(jīng)歷,讓人心中無限感慨。這樣拼命創(chuàng)造出來的新生命,怎么會(huì)不把他們當(dāng)成手心里的寶貝,怎么會(huì)不希望他們幸福、平安地成長呢?
然而,人生不如意之事十之八九,命運(yùn)對于孩子也從來不會(huì)溫柔善待。作為父母,眼看著那個(gè)孱弱的生命一天天成長,內(nèi)心的擔(dān)憂和焦慮也越來越多:孩子受到傷害怎么辦?孩子遭遇病痛折磨怎么辦?孩子不能過好一生怎么辦?可惜,父母只是普通人,不是無所不能的神,無法預(yù)知孩子在一生中會(huì)有怎樣的經(jīng)歷和際遇。作為父母,唯一能做的就是培養(yǎng)孩子積極樂觀的個(gè)性,讓孩子可以敏感地感受和捕捉幸?鞓,從而讓孩子的人生充滿歡聲笑語。
第1章 播下積極的種子,讓孩子擁有樂觀的心靈 001
培養(yǎng)孩子的逆商 002
讓孩子正確認(rèn)識自己. 005
判斷孩子是樂觀還是悲觀 007
父母要為孩子樹立樂觀的榜樣 009
引導(dǎo)孩子直面挫折 012
第2章 打造積極的情緒,為幼小的心靈提前“掃雷” .015
排除情緒“地雷”,讓孩子擁有好心情 .016
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒 018
以共情的心態(tài)理解孩子的消極情緒 021
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)宣泄負(fù)面情緒 024
讓孩子更加理性 026