這是一本引進(jìn)自美國(guó)，深受美國(guó)兒童喜愛(ài)的成長(zhǎng)自助圖書(shū)。 本書(shū)針對(duì)兒童在融入集體生活初期可能會(huì)面對(duì)的成長(zhǎng)問(wèn)題——討厭規(guī)矩，貼合兒童的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，比如討厭條條框框、總是不遵守學(xué)校里的行為規(guī)范、行為舉止表現(xiàn)得像個(gè)原始人、分不清具體行為的好壞等，給出相應(yīng)的成長(zhǎng)策略，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，話(huà)題幽默輕松，富有啟示，通過(guò)具體而詳細(xì)的指引，引導(dǎo)兒童利用自己的力量快速、有效、獨(dú)立地將遇到的問(wèn)題處理好。本書(shū)以精美生動(dòng)的圖畫(huà)和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓兒童輕松愉快地自主閱讀。
★“我的校園沒(méi)煩惱”是一套專(zhuān)為學(xué)齡兒童打造的校園生活指南，版權(quán)引進(jìn)自美國(guó)，深受美國(guó)兒童和家長(zhǎng)喜愛(ài)的書(shū)。 ★《討厭規(guī)矩怎么辦》直擊學(xué)齡兒童進(jìn)入校園后可能出現(xiàn)的行為失當(dāng)、不守規(guī)矩等問(wèn)題，讓孩子在自主閱讀中學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守規(guī)矩，提升行為修養(yǎng)，輕松從容地適應(yīng)校園集體生活。 ★多名兒童教育專(zhuān)家與童書(shū)插畫(huà)家聯(lián)手打造，以、科學(xué)、先進(jìn)的教育理念和方法，為孩子提供切實(shí)的幫助與指引。 ★方法簡(jiǎn)單實(shí)用，通過(guò)貼合兒童的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，給出具體而詳細(xì)的指引，孩子能夠?qū)φ請(qǐng)?zhí)行，并利用自己的力量快速、有效、獨(dú)立地將遇到的問(wèn)題處理好。 ★內(nèi)容幽默、生動(dòng)、別具一格，話(huà)題貼近生活，故事快樂(lè)輕松，排版新穎別致，圖文設(shè)計(jì)符合孩子的理解認(rèn)知能力水平，貼近兒童閱讀喜好，讓孩子在不知不覺(jué)中愛(ài)上閱讀。 書(shū)中給出的方法都是可行的，尤其是那些實(shí)用的表格和工作表，這些工具可以幫助孩子和父母跟蹤孩子們的行為并做出一些具體的改變。 ——美國(guó)《學(xué)校圖書(shū)館雜志》 這是一本寫(xiě)給缺乏自我控制能力或社交能力存在障礙的小學(xué)生的樂(lè)觀自助書(shū)。 ——美國(guó)《科克斯書(shū)評(píng)》
1.有什么大不了 一個(gè)愚蠢透頂?shù)墓适?聽(tīng)起來(lái)熟悉嗎 學(xué)會(huì)求助 2.讓我們出發(fā)吧 走在線(xiàn)上 按下暫停鍵一秒鐘 列一個(gè)清單，檢查兩遍 簡(jiǎn)單幾步，現(xiàn)在開(kāi)始改變 需要誰(shuí)知道 3.規(guī)范，規(guī)范（是的，沒(méi)錯(cuò)�。� 學(xué)校行為規(guī)范 家庭行為規(guī)范 4.好行為的五大目標(biāo) 目標(biāo)一 認(rèn)真聽(tīng) 目標(biāo)二 做了再說(shuō) 目標(biāo)三 停下來(lái)，思考，行動(dòng) 目標(biāo)四 勇于認(rèn)錯(cuò) 目標(biāo)五 實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) 5.身體—大腦—言行相互關(guān)聯(lián) 運(yùn)動(dòng)起來(lái) 健康飲食 勞逸結(jié)合 6.強(qiáng)大的動(dòng)力 給自己一點(diǎn)激勵(lì) 一個(gè)別出心裁的方法記錄進(jìn)步 在協(xié)議上簽字 給父母和監(jiān)護(hù)人的一封信
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