國際貿(mào)易是一門實踐性很強的綜合性應用課程。本書以國際貿(mào)易合同為主線，以國際貿(mào)易慣例為主要內(nèi)容，通過大量的企業(yè)在國際貿(mào)易活動中的典型案例分析，系統(tǒng)、完整地介紹了國際貿(mào)易的基本理論、基本知識和實務。通過本書的學習及與之配套的專業(yè)實習，有助于學生掌握進出口業(yè)務的基本技能。

《國際貿(mào)易案例精選精析》適合作為國際貿(mào)易實務課程的配套教材使用，也可供企業(yè)領導和管理人員研讀。
國際貿(mào)易是一門實踐性很強的綜合性應用課程。《國際貿(mào)易案例精選精析》以國際貿(mào)易合同為主線，以國際貿(mào)易慣例為主要內(nèi)容，通過大量的企業(yè)在國際貿(mào)易活動中的典型案例分析，系統(tǒng)、完整地介紹了國際貿(mào)易的基本理論、基本知識和實務。通過《國際貿(mào)易案例精選精析》的學習及與之配套的專業(yè)實習，有助于學生掌握進出口業(yè)務的基本技能。

隨著中國對外貿(mào)易在世界貿(mào)易中的地位不斷上升，中國作為世界貿(mào)易大國的地位已經(jīng)確立并且逐步得到加強。為了適應國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展的新形勢，迫切需要培養(yǎng)更多、更好新世紀我國對外貿(mào)易所需要的專門人才。國際貿(mào)易是一門實踐性很強的綜合性應用課程。本書以國際貿(mào)易合同為主線，以國際貿(mào)易慣例為主要內(nèi)容，通過大量的實際案例分析，系統(tǒng)、完整地介紹了國際貿(mào)易實務的基本理論和基本知識。通過本書的學習，有助于學生掌握進出口業(yè)務的基本技能，提高實際操作能力。
　　本書在編寫過程中力求突出實用性和知識性，目的是使本書能較好地指導實際操作，從而使得“實務”課程真正體現(xiàn)“務實”。本書收集了企業(yè)在國際貿(mào)易活動中的典型案例，涵蓋了國際貨物買賣合同、國際貿(mào)易術語及有關的國際慣例、國際貨物保險、國際貨物運輸、國際貨款收付、進出口合同的履行、違約及其救濟方法等國際貿(mào)易實務內(nèi)容，以大量翔實、生動的資料為讀者展示了精彩的實踐畫面，使讀者舉一反三，觸類旁通。同時，注意在每一章案例前對國際貿(mào)易實務的基本原理和知識要點進行重點闡述，并為使讀者對每個案例所闡述的問題有重點地了解，我們特地為每個案例配寫了“案例分析”，并以“思考?討論?訓練”的形式，引導讀者對案例進行進一步的分析。

總序
前言
緒論
第一章 國際貨物買賣合同
案例1-1 要約的撤銷
案例1-2 無單提貨引起侵權損害賠償糾紛
案例1-3 買賣合同與信用證的關系
案例1-4 憑樣品成交合同的潛在風險


第二章 國際貿(mào)易術語及有關的國際慣例
案例2-1 FOB中賣方訂艙的風險
案例2-2 FOB下買方未按時派船
案例2-3 CIF術語風險轉移問題
案例2-4 C組術語下交付延遲責任的認定
案例2-5 FOB合同下的“托運人”


第三章 國際貨物保險
案例3-1貨物運輸保險索賠爭議案
案例3-2 C1F合同項下貨物全損賣方的索賠問題
案例3-3 海上貨物運輸保險人代位求償權能否成立
案例3-4 貨物超載運輸沉沒，保險公司應否賠償
案例3-5 太平洋保險公司海上貨物運輸保險合同糾紛案
案例3-6 國際貨物運輸保險中投保人的保險利益如何認定
案例3-7 保險公司代位訴某輪船公司海上貨物運輸合同貨物銹損賠償


第四章 國際貨物運輸
案例4-1 國際貨運代理糾紛案
案例4-2 水路貨物運輸承運人免責事由判定
案例4-3 誤解裝運期務款造成損失案
案例4-4 錯付的貨物運費能否追回
案例4-5 提單背書有何法律效力
案例4-6 訴海上運輸公司不予交貨致?lián)p糾紛
案例4-7 倒簽提單的法律后果
案例4-8 記名提單引發(fā)的貨權爭議
第五章 國際貨款的收付
第六章 進出口合同的履行
第七章 違約及其救濟方法
第八章 綜合案例
參考文獻

管理案例是在企業(yè)管理實踐過程中發(fā)生的真實事實材料，這些事實材料由環(huán)境、條件、人員、時間、數(shù)據(jù)等要素所構成，把這些事實材料加工成供課堂教學和學生分析討論所用的書面文字材料，就成為了管理案例。它是為了某種既定的教學目的，圍繞一定的管理問題而對某一真實的管理情景所做的客觀描述或介紹。管理案例教學既是對管理問題進行研究的一種手段，也是現(xiàn)代管理教育的一種方法，目前國內(nèi)外已經(jīng)有廣泛的研究和運用。為了更好地實施案例教學，充分運用本套叢書，我們在此對管理案例教學的組織開展進行較全面的論述，希望對讀者有所助益。
一、管理教學案例概述
（一）管理教學案例的由來
“案例”譯自英文單詞Case，醫(yī)學上譯作“病歷”；法學上譯作“案例”或“判例”；在商業(yè)或企業(yè)管理學中，往往譯作“案例”、“實例”、“個案”等。
案例教學法是指以案例為教學媒介，在教師的指導下，運用多種方式啟發(fā)學生獨立思考，對案例提供的客觀事實和問題分析研究，提出見解，做出判斷和決策，從而提高學生分析問題和解決問題能力的一種理論聯(lián)系實際的啟發(fā)式教學方法。