本書是一部從文化視角研究少數(shù)民族德育的專著。以往我國的民族德育，主要是一種以漢文化為背景的道德教育模式。這一模式較少考慮各少數(shù)民族對象的特殊性，使得少數(shù)民族道德教育針對性不強、實效性差。道德教育實質(zhì)是一種文化教育、一種價值教育。傾向于“漢化”少數(shù)民族文化的道德教育，往往達不到預(yù)期效果。因而，在少數(shù)民族道德教育實踐中，教育者需要根據(jù)少數(shù)民族文化實際，建立一種以少數(shù)民族傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的文化德育新模式。這一模式強調(diào)教育者需要把整個社會對少數(shù)民族的道德要求轉(zhuǎn)換為適應(yīng)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的道德教育內(nèi)容與形式，并采用少數(shù)民族文化易于接受的方式、建構(gòu)充滿文化意蘊的道德教育環(huán)境，來實施少數(shù)民族道德教育，以實現(xiàn)文化育德、文化潤德、文化化德的目的。