本書收錄了20多篇文章,分為國人論道、他山之石和經(jīng)典重譯三組,包括:后現(xiàn)代生活方式初探、懷特海過程哲學(xué)與技術(shù)的相關(guān)性、懷特海的知覺象征論及其宗教文化意蘊等文章。全書有王治河、趙成等主編。列選近年關(guān)注的問題。
楊麗,哈爾濱師范大學(xué)教育學(xué)院教授。,溫恒福,哈爾濱工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授,中國過程學(xué)研究第五輯的主編。,主編王治河,北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè),獲得碩士學(xué)位。分配到中國社會科學(xué)院文獻情報中心,任《國外社會科學(xué)》雜志的編輯。后到美國留學(xué),出版過多部學(xué)術(shù)著作,現(xiàn)為美國克萊蒙大學(xué)教授。
過程哲學(xué)
方東美看懷特海
作為生態(tài)文明之哲學(xué)基礎(chǔ)的過程哲學(xué)
“情感調(diào)子”在懷特海哲學(xué)中的地位與作用
華嚴宗哲學(xué)與懷特海哲學(xué)的比較研究
懷特海的“過程”概念
建設(shè)性后現(xiàn)代主義
論建設(shè)性后現(xiàn)代的“有機自我”
――當代西方“自我”概念發(fā)展的新取向
試論建設(shè)性后現(xiàn)代主義哲學(xué)的思維方式
建設(shè)性后現(xiàn)代主義視域中的法治思維
詹克斯建設(shè)性后現(xiàn)代建筑理論中的生態(tài)美學(xué)意蘊
建設(shè)性后現(xiàn)代主義的定位和未來
――訪大衛(wèi)·格里芬博士
過程教育哲學(xué)
融合式教育現(xiàn)代化
――新時代中國特色社會主義教育現(xiàn)代化的新趨勢
從過程視角看公平教育的意義
機體哲學(xué)視域下的生物學(xué)教科書價值取向研究
懷特海藝術(shù)思想及其對我國中小學(xué)藝術(shù)教育改革的啟示
有機馬克思主義
生態(tài)文明時代需要有機馬克思主義
關(guān)于有機馬克思主義和有機教育的若干重要問題
――·克萊頓教授訪談錄
善待有機馬克思主義
有機馬克思主義:過程思想與馬克思主義在當代的發(fā)展
生態(tài)文明
環(huán)境倫理學(xué)的過程哲學(xué)之根:懷特海、利奧波多與大地倫理
生態(tài)文明的哲學(xué)基礎(chǔ)到底是什么?
全域有機農(nóng)業(yè)是通向生態(tài)文明時代的光明道路
生態(tài)文明的希望在你我肩上
――第十屆克萊蒙生態(tài)文明論壇綜述
其他
“新共同體主義”芻議
――讀《21世紀生態(tài)經(jīng)濟學(xué)》兼及新倫理觀
2018年“柯布共同福祉獎”獲獎感言
小公司和大哲學(xué)的深層契合
人本該詩意地棲居
――第十二屆中美過程暑期班感悟