經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)(第2版)
定 價:44.8 元
叢書名:“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版
- 作者:馮瑞主編
- 出版時間:2019/8/1
- ISBN:9787040520347
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:F0
- 頁碼:285頁
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16K
本書“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版,高等職業(yè)教育經(jīng)管專業(yè)基礎(chǔ)課“我愛MOOC”系列新形態(tài)一體化教材。全書分為十二章,以經(jīng)濟現(xiàn)象與經(jīng)濟規(guī)律為研究對象,強調(diào)經(jīng)濟學(xué)的趣味性、實踐性和實用性,為初學(xué)者講述經(jīng)濟學(xué)的基本原理和基本方法,主要介紹經(jīng)濟學(xué)入門知識、供需與均衡、彈性理論、消費者行為、成本理論、市場結(jié)構(gòu)與廠商行為、收入分配理論、市場失靈與政府失靈、宏觀經(jīng)濟、國內(nèi)生產(chǎn)總值、失業(yè)與通貨膨脹和開放經(jīng)濟,力求生動、簡明、易懂,以經(jīng)濟學(xué)規(guī)律的實際應(yīng)用為主線,以理論服務(wù)于實踐為出發(fā)點,以必需、實用為原則。此次修訂突出兩個創(chuàng)新,一是為將課程思政融入經(jīng)濟學(xué)教學(xué),每章增加了“知識點睛”欄目;二是同步建設(shè)在線開放課程,并在愛課程中國大學(xué)MOOC上線開課,同時精選資源做成二維碼鏈接在教材中,升級新形態(tài)教材。
約翰·梅納德·凱恩斯說:經(jīng)濟學(xué)理論并沒有提供一套立即可用的完整結(jié)論。它不是一種教條,只是一種方法、一種心靈的器官、一種思維的技巧,幫助擁有它的人得出正確結(jié)論。如何讓每一位讀者學(xué)好經(jīng)濟學(xué)是我們思考和探索的第一個問題。
由于西方經(jīng)濟學(xué)的方法論具有鮮明的價值判斷,在一定程度上傳遞著資本主義的意識形態(tài),所以對西方經(jīng)濟學(xué)理論教材的編寫與修訂應(yīng)堅持馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的立場和原則,那么,如何將西方經(jīng)濟學(xué)理論體系完整地介紹給讀者,既要借鑒西方先進的文化,又能夠正確認識,不被西方的價值體系所迷惑。這是我們需要把握與研討的第二個問題。
從這兩個問題出發(fā),我們團隊開展了長達兩年的修訂工作。這兩年里,我們一直致力于解決這兩個問題,明確修訂的方向。通過不斷的嘗試,我們給出了答案:通過對教材內(nèi)容的“互聯(lián)網(wǎng)+”升級改造,讓讀者更立體地去學(xué)習(xí)、感知經(jīng)濟學(xué)理論;通過更新案例,保持生動性、代表性的同時,不斷注入思政元素,將思想政治教育有機滲透于西方經(jīng)濟學(xué)的理論中。如果說第一版的特色是“生動有趣”,那么第二版的特色應(yīng)該是“信息化結(jié)合與思政融入雙管齊下,讓教材更加立體生動”。
教育信息化的發(fā)展,帶來了教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革。對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。教育信息化是國家信息化的重要組成部分,對深化教育改革,提高教育質(zhì)量和效益,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義,是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。教材必須為課堂服務(wù),我們始終致力于“使學(xué)生課堂效率最大化”這一目標(biāo),在第一版教材的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計方面,我們將課堂定義為傳統(tǒng)課堂;而此次修訂中,我們賦予課堂更為廣義的概念,無論課內(nèi)課外,只要您拿起手機掃碼學(xué)習(xí),就是課堂。
通過團隊共同努力,我們用了近兩年的時間,對第一版的傳統(tǒng)精華內(nèi)容進行了“互聯(lián)網(wǎng)+”式升級改造,我們錄制并推出了一批高質(zhì)量的微課視頻資源,并在愛課程(中圍大學(xué)MOOC)平臺配套上線在線開放課程,可以讓更多的學(xué)習(xí)者在傳統(tǒng)課堂之外,通過在線學(xué)習(xí)等形式參與到經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)。以教育信息化促進教育現(xiàn)代化,用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式的創(chuàng)新相信會給您耳目一新的感覺。
第一章 經(jīng)濟學(xué)是一門讓人幸福的藝術(shù)——經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 理性與稀缺-一經(jīng)濟學(xué)研究的出發(fā)點
第二節(jié) 總是處在選擇之中——經(jīng)濟學(xué)解決的基本問題
第三節(jié) “是什么”還是“應(yīng)該是什么”——經(jīng)濟學(xué)的研究方法
學(xué)以致用
市場經(jīng)濟不等于資本主義,社會主義也有市場
第二章 為何一票難求——供需理論
第一節(jié) 欲望的經(jīng)濟體現(xiàn)——需求理論
第二節(jié) 廠商的決策——供給理論
第三節(jié) 誰在操縱物價-一均衡價格理論
學(xué)以致用
勞動是價值之源,奮斗是幸福之母
第三章 衡量變動影響程度的法寶——彈性理論
第一節(jié) 價格是把雙刃劍——需求價格彈性
第二節(jié) 石油輸出國不能維持高價格——供給價格彈性
第三節(jié) 99美分的成功-彈性理論的實際運用
學(xué)以致用
加強自我管理,遠離校園貸陷阱
第四章 幸福是什么——消費者行為
第一節(jié) 蘿卜白菜,各有所愛——偏好與效用
第二節(jié) 多買好還是少買好——消費者均衡
第三節(jié) 心理預(yù)期帶來的幸福感——消費者行為理論的運用
學(xué)以致用
唯有堅持,方能成事
第五章 怎樣才算真正盈利——生產(chǎn)與成本理論
第一節(jié) 多樣形態(tài)、唯一目標(biāo)-企業(yè)的形式與目標(biāo)
第二節(jié) 要素的轉(zhuǎn)變——生產(chǎn)函數(shù)
第三節(jié) 企業(yè)的算盤-一成本和利潤
第四節(jié) 有限的變化——短期分析
第五節(jié) 多樣要素的變化——長期分析
學(xué)以致用
多渠道降成本,助推實體經(jīng)濟發(fā)展
第六章 都是壟斷惹的禍——市場結(jié)構(gòu)與廠商行為
第一節(jié) 《反壟斷法》到底在反誰?——市場結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 到底賺了還是賠了——收益與利潤最大化
第三節(jié) 歐佩克的夢想與現(xiàn)實——博弈論
學(xué)以致用
除了“向錢看”,企業(yè)還需要什么?
……
第七章 到底應(yīng)該怎樣分蛋糕?——收入分配理論
第八章 市場不是萬能的——市場失靈
第九章 宏觀經(jīng)濟是什么——宏觀經(jīng)濟學(xué)概述
第十章 我們國家有多少錢——國內(nèi)生產(chǎn)總值
第十一章 誰動了我的奶酪一失業(yè)與通貨膨脹
第十二章 經(jīng)濟全球化中的生存法則——開放經(jīng)濟
參考文獻