本書以“教師引導、學生創(chuàng)作”為主要實踐理念，以“人人可學、皆可舞蹈”為主要教學宗旨，廣泛借鑒世界藝術、傳統(tǒng)文化和時代基因，聚焦同一時域內(nèi)、不同視角下的生活狀態(tài)，力圖尋找符合社會生活和人的發(fā)展規(guī)律的舞蹈藝術教育內(nèi)容和形式，提升舞蹈肢體語言的表達。