關(guān)于我們
書單推薦
新書推薦

大學(xué)教學(xué)的邏輯及其治理——基于典型案例的質(zhì)性研究

大學(xué)教學(xué)的邏輯及其治理——基于典型案例的質(zhì)性研究

定  價(jià):32 元

        

  • 作者:王菊 著
  • 出版時(shí)間:2019/10/1
  • ISBN:9787010212067
  • 出 版 社:人民出版社
  • 中圖法分類:G642.0 
  • 頁碼:
  • 紙張:
  • 版次:
  • 開本:
9
7
2
8
1
7
2
0
0
1
6
0
7
本書共分上下兩篇。上篇“研究型大學(xué)教學(xué)的邏輯”分別從高等教育學(xué)、課程與教學(xué)論、大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、師生倫理關(guān)系等方面探析大學(xué)教學(xué)的相關(guān)問題,以此揭示大學(xué)教學(xué)的本質(zhì):大學(xué)教學(xué)既是以高深知識(shí)探究為載體的師生共同學(xué)術(shù)生活,也是學(xué)者與學(xué)子建構(gòu)倫理關(guān)系的生活世界,既關(guān)涉理性認(rèn)知,更關(guān)涉師生福祉。下篇“大學(xué)教學(xué)治理”緊密結(jié)合我國大學(xué)教學(xué)管理實(shí)際問題,分別從知識(shí)社會(huì)學(xué)和組織理論的視角探討“專業(yè)”的學(xué)科建制、大學(xué)組織結(jié)構(gòu)、大學(xué)教師專業(yè)成長與職業(yè)發(fā)展、大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等大學(xué)教學(xué)治理中觀問題。在此基礎(chǔ)上,作者指出,只有用“教得好”作為大學(xué)教師晉升的依據(jù)并創(chuàng)設(shè)有利于智慧和美德生長的大學(xué)環(huán)境,才能使身在大學(xué)的學(xué)者普遍認(rèn)同于自己的師者身份,從而兼重研究和教學(xué),正心誠意地追求“教得好”。
 你還可能感興趣
 我要評(píng)論
您的姓名   驗(yàn)證碼: 圖片看不清?點(diǎn)擊重新得到驗(yàn)證碼
留言內(nèi)容