本書共三篇7章，分別為新時代少年兒童校外教育的地位和作用，新時代少年兒童校外教育的特征，新時代少年兒童校外教育的內容、形式和使命，新時代少年兒童校外教育莊新發(fā)展，新時代少年兒童校外“綠色”教育實踐，新時代少年兒童校外科技素養(yǎng)教育實踐，新時代少年兒童校外創(chuàng)客文化教育理念與實踐探索。