最后一課——一個阿爾薩斯孩子的故事

這天早晨，我很晚才去上學(xué)。我非常害怕被老師訓(xùn)斥，更何況阿麥爾先生說過要考一考我們分詞的用法，而我連一個字都不會。有那么一會兒，我甚至動了逃學(xué)去田間玩耍的念頭。

　　天氣那么暖和，又那么晴朗！ 我聽見烏鶇在林邊歌唱，普魯士士兵在鋸木廠后邊的里貝爾草地上操練。這一切比起分詞規(guī)則來要誘人多了。不過，我還是忍住了逃學(xué)的愿望，向?qū)W校跑去。

　　經(jīng)過村政府的時候，我看見布告欄前圍著好多人。兩年來，所有壞消息都是從那里發(fā)出的：比如打敗仗啦，征兵征物啦，普魯士軍隊司令部的命令啦，等等。我一邊跑，一邊想： “又有什么新花樣了？” 我跑著穿過廣場的時候，鐵匠瓦克特爾正和他的學(xué)徒在看布告，他朝我喊道： “別這么急，小家伙！你去得再晚都不會遲到的！” 我知道他在嘲諷我。我氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校的小院子。

　　平時，上課之前，教室里總是亂哄哄的，喧鬧聲連街上都聽得見：同學(xué)們開關(guān)課桌的聲音，捂住耳朵一起高聲背誦課文的聲音，還有老師一邊用大戒尺拍打桌子、一邊大叫的聲音： “安靜一點！” 我原本打算趁亂偷偷溜到座位上去�？墒瞧�偏這一天教室里卻非常安靜，就像是星期天一樣。透過開著的窗戶，我看見同學(xué)們已經(jīng)坐在了自己的座位上，阿麥爾先生則用胳膊夾著那把可怕的戒尺，在教室里走來走去。我必須推開教室的門，在這一片寂靜之中走進(jìn)去�？上攵�知：當(dāng)時我有多么尷尬、多么害怕呀！ 然而，竟然什么事都沒有！阿麥爾先生看了我一眼，并沒有生氣，而是溫和地對我說： “快去坐好吧，小弗朗茲；你再不來，我們就要開始上課了。” 我連忙跨過凳子，坐到課桌前。稍稍定下神來之后，我才發(fā)現(xiàn)我們的老師穿著那件漂亮的綠色禮服，領(lǐng)口系著精心折疊的領(lǐng)結(jié)，頭上戴著繡花的黑色絲綢小圓帽。這套裝束，只有學(xué)監(jiān)來視察或者學(xué)校頒獎的時候他才會穿。另外，整個教室里有一種不同尋常的莊嚴(yán)氣氛。不過讓我最驚訝的是，教室后面平時空著的凳子上，坐著很多村里的人，他們和我們一樣，都默不作聲。我看見頭戴三角帽的奧澤爾老人，前任村長，前任郵遞員，還有其他許多人。他們都顯得很憂傷；奧澤爾老人還帶來了一本邊角都磨損了的舊識字課本，攤開在膝頭上，課本上斜放著他的那副大眼鏡。

　　我正在驚訝眼前這一切的時候，阿麥爾先生走上了講臺，用剛才對我說話時那種溫和而低沉的聲音說： “孩子們，這是我最后一次給你們上課。柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校今后一律只準(zhǔn)教德語……新老師明天就到。今天是你們的最后一堂法語課。我希望你們認(rèn)真聽講�！� 這幾句話把我驚呆了。��！這些壞蛋！貼在村政府門前的原來就是這個消息！ 我的最后一堂法語課…… 而我連字都幾乎不會寫！這么說，我以后永遠(yuǎn)也不能再學(xué)了！ 我的法語就到此為止了！…… 現(xiàn)在，我是多么后悔浪費了那么多時間，后悔逃課去掏鳥窩，去薩爾河溜冰�。�剛才我還嫌我的那些課本——語法課本，還有神圣的歷史課本 ——是那么討厭，背在身上是那么沉重，可現(xiàn)在它們卻像是我的老朋友，讓我難舍難分。還有阿麥爾先生，一想到他即將離開，再也見不到他，我就忘記了以前所受的處罰和所挨的戒尺。

　　可憐的人！ 原來，他是為了這最后一課，才穿上這漂亮的盛裝的�，F(xiàn)在，我明白為什么村里的老人們都坐在教室的后面。他們這樣做，仿佛是在后悔以前沒能經(jīng)常來學(xué)校；也好像是在向我們辛勤工作四十年的老師表示感謝，向離他們遠(yuǎn)去的祖國表示敬意…… 我就這樣胡思亂想著，突然聽見叫我的名字。輪到我背誦了。如果我能從頭到尾把這條眾所周知的分詞規(guī)則大聲地、清晰地、一字不錯地說出來，我真的什么代價都愿意付！但是，我剛開始背誦，就稀里糊涂了。我站在凳子前，身體晃來晃去，心里難受極了，連頭都不敢抬。我聽見阿麥爾先生對我說： “我不責(zé)怪你，小弗朗茲，你受的處罰夠多的了……事情就是這樣。

　　我們每天都在對自己說：‘得了，我有的是時間。明天再學(xué)吧。’現(xiàn)在你看到后果了吧……��！我們阿爾薩斯最大的不幸就在于總是把對孩子的教育推到明天。現(xiàn)在那些人可有話說了：‘怎么？你們還號稱自己是法國人？你們連自己的語言都不會說、不會寫！’可憐的弗朗茲，之所以造成這一切，最大的責(zé)任不在于你，我們每個人都有要責(zé)備自己的地方。

　　“你們的父母沒有盡力讓你們讀好書。他們寧愿讓你們?nèi)マr(nóng)田或紗廠干活，好多掙幾個錢。還有我，難道我自己就沒有任何可指責(zé)的地方嗎？我也不是經(jīng)常讓你們放棄學(xué)習(xí)，給我花園里的花草澆水嗎？我想去釣鱒魚的時候，不也問心無愧地給你們放假嗎……”