隨著新理論、新技術、新方法的大量涌現(xiàn)，分析化學與物理化學實驗有了較大的發(fā)展。在這種背景下，我們編寫了本書，以適應新的發(fā)展需求。
　　本書既參考了科技發(fā)展新成果在實驗教學中的應用，又考慮了基礎知識在實驗教學中的重要性，重點在于培養(yǎng)學生的動手能力、綜合解決問題的能力、接受新知識的能力。我們對原使用講義中的大部分內(nèi)容予以保留，去除了部分陳舊且不適應新要求的實驗，減少了傳統(tǒng)內(nèi)容的篇幅，增添了新知識，使本書難易適中，既自成一體，又與理論課有良好的銜接，既具備科學性、先進性，又突出了醫(yī)學院校實驗教學的特點，能滿足多方需求。
　　參加本書編寫的人員有安徽醫(yī)科大學老師洪石（實驗一、實驗十、實驗十八）、汪顯陽（實驗二、實驗四）、徐小嵐（實驗三、實驗七）、解永巖（實驗五、實驗十四）、趙婷婷（實驗六、實驗八）、吳允凱和郭荷民（實驗九）、陶梅（實驗十一、實驗十三）、郭荷民（實驗十二）、趙祖志（實驗十五）、楊帆（實驗十六）、劉睿（實驗十七）、趙慧卿（實驗十九、實驗二十）、韋文美（實驗二十）、楊雪（分析化學實驗儀器部分）、高志燕（物理化學實驗儀器部分）。全書由趙祖志統(tǒng)稿。
　　由于各位作者都是在繁忙的日常工作中抽時間進行書稿編寫的，疏漏、不足之處在所難免，懇請讀者提出寶貴意見。