本教材的編寫以國家護(hù)士資格考試大綱和甘肅省三校生（中職生、技校生、職業(yè)高中生）護(hù)理專業(yè)考試大綱為依據(jù)，緊密結(jié)合全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“雙證書”人才培養(yǎng)規(guī)劃教材《病理學(xué)基礎(chǔ)》展開項(xiàng)目教學(xué)。本書根據(jù)中職生的年齡、心理特征、接受能力和教學(xué)重點(diǎn)，將各章內(nèi)容分解成若干項(xiàng)目，各項(xiàng)目又根據(jù)知識體系分解成若干學(xué)習(xí)任務(wù)，各個學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)有明確的“任務(wù)目標(biāo)”、簡單明了的“理論知識”、思路清晰的“學(xué)習(xí)小結(jié)”、理實(shí)結(jié)合密切的“任務(wù)實(shí)訓(xùn)”和題型全面的“項(xiàng)目測試”等內(nèi)容。力求從內(nèi)容和形式上激發(fā)學(xué)生對病理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和熱情；提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性；培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)能力，同時有益于學(xué)生有效掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，提高課堂學(xué)習(xí)效果，最終達(dá)到掌握知識的目的。