幼兒教師教學(xué)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練——簡筆畫、繪本操、手指操
定 價(jià):96 元
- 作者:高曉東, 陳華, 主編
- 出版時(shí)間:2019/1/1
- ISBN:9787564372040
- 出 版 社:西南交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G322
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
幼兒教師教學(xué)技能是從事幼兒教育的基礎(chǔ),本書共3個(gè)分冊:手指操,分別從常用指法、掌法、拳法和常用手型的行為描述、動作分解、動作要求、行為要領(lǐng)和注意事項(xiàng)幾個(gè)方面訓(xùn)練幼兒的手指動作和靈活性,以及協(xié)調(diào)一致和美感;繪本操,按照動物、人物和其他三類的行為描述、動作分解、動作要求、行為要領(lǐng)和注意事項(xiàng)等訓(xùn)練幼兒的身體動作行為,突出模仿行為的形象性、動作的協(xié)調(diào)性和美育能力;簡筆畫,按照動物類、植物類、日常用品類、人物類、交通工具和其他分類,從行為表現(xiàn)、簡筆畫兒歌、繪畫步驟、繪畫基本要求進(jìn)行簡筆畫教學(xué)訓(xùn)練。本教材填補(bǔ)了高職學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)中幼兒園的手指操、繪本操和簡筆畫的操作實(shí)踐指導(dǎo)空白。本書可作為學(xué)前教育專業(yè)高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)用教材,也可作為廣大幼兒園實(shí)習(xí)見習(xí)生以及從業(yè)人員的崗位培訓(xùn)用書。
繼黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署,我國推出了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,提出了初步構(gòu)想,到2020年,基本普及學(xué)前教育,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會,進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》(以下簡稱《意見》)明確,到2020年,全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%,普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達(dá)到80%;到2035年,全面普及學(xué)前三年教育,建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系!兑庖姟分赋觯瑢W(xué)前教育仍是整個(gè)教育體系的短板,發(fā)展不平衡不充分問題十分突出,教師隊(duì)伍建設(shè)滯后。
課程與教材的建設(shè)往往落后于實(shí)踐。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),許多高校和幼兒園紛紛積極探索幼兒園課程、管理模式和辦園體制機(jī)制的創(chuàng)新,這也引發(fā)了我們的反思。在全社會重視學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的有利形勢下,只有加強(qiáng)學(xué)前教育人才的綜合能力的培養(yǎng),才能真正迎來中國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的春天。
2015年,南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院與綿陽海天師雨幼教管理有限公司共同申報(bào)了四川省教育廳首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目——“學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”。經(jīng)過五年的試點(diǎn),兩屆畢業(yè)生在海天師雨幼教管理公司所屬的十余所幼兒園迅速地成長。在項(xiàng)目實(shí)施過程中,雙方注重教育的實(shí)際需求,從幼兒園的自身需求出發(fā),共同開發(fā)了部分校本課程,在此基礎(chǔ)上,共同編寫了《幼兒教師教學(xué)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練——簡筆畫/繪本操/手指操》。該教材立足于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的認(rèn)知水平和幼兒園教師教學(xué)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的科學(xué)方式,旨在使學(xué)生通過理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),掌握簡筆畫、繪本操、手指操的基本技法、筆法、教法。教材強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和創(chuàng)新性。根據(jù)日常教學(xué)實(shí)踐,將理論和實(shí)習(xí)、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和適用性。考慮到部分學(xué)生就業(yè)后主要擔(dān)任一線教師,教材注意運(yùn)用教學(xué)實(shí)例更好地輔教和輔學(xué)。
本教材由高曉東、陳華擔(dān)任主編并負(fù)責(zé)大綱的擬訂及全書體例安排、欄目統(tǒng)籌、單元協(xié)調(diào)的統(tǒng)稿工作。
簡筆畫的編寫工作中,樊小鳳、李佳蔓、張雯負(fù)責(zé)第一章動物類的編寫工作;張瀟妤、鐘杜鵑負(fù)責(zé)第二章植物類的編寫工作;童臻、徐芳艷負(fù)責(zé)第三章日常用品類、第四章人物類的編寫工作;曾紅梅、張雙負(fù)責(zé)第五章交通工具類、第六章其他類的編寫工作。
繪本操的編寫工作中,曾蓉、黃曉靜負(fù)責(zé)第一章動物類第一至第六節(jié)的編寫工作;顧海燕、吳明霞負(fù)責(zé)第一章動物類第七節(jié)至十四節(jié)的編寫工作;鄒敏、廖麗君負(fù)責(zé)第二章人物類的編寫工作;杜巧、何靜負(fù)責(zé)第三章其他類的編寫工作。
手指操的編寫工作中,宋紅英,趙斌容負(fù)責(zé)第一章常用指法的編寫工作;唐晶和鄒敏、何嬌負(fù)責(zé)第二章常用掌法的編寫工作;趙文碧、張玉柔、楊薏琳負(fù)責(zé)第三章常用拳法的編寫工作;張秋菊、廖莉、魏筱靜負(fù)責(zé)第四章常用手型的編寫工作。
本教材在編寫過程中,得到了西南大學(xué)部分學(xué)前教育專業(yè)專家的悉心指導(dǎo),得到了南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院、綿陽海天師雨幼教管理有限公司及旗下十余所幼兒園和西南交通大學(xué)出版社的鼎力支持,謹(jǐn)在此一并表示衷心的感謝。本教程在編寫過程中,從相關(guān)文獻(xiàn)和網(wǎng)站上遴選、引用或借鑒了部分最新研究成果,在此向原作者表示誠摯的謝意。
由于時(shí)間緊,任務(wù)重,加上編者學(xué)識、水平有限,教材中不可避免地存在不足、不妥和紕漏之處,懇請各位專家、學(xué)者、同行和使用本書的師生在使用過程中提出寶貴的意見和建議。
《幼兒教師教學(xué)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練:簡筆畫》:
第一章 動物類
第一節(jié) 海星、鯨、小魚
第二節(jié) 小雞、小鴨、小烏
第三節(jié) 瓢蟲、蜻蜒、蜜蜂
第四節(jié) 小貓、小狗、小兔
第五節(jié) 牛、小豬、老鼠
第六節(jié) 刺猬、狐貍、猴子
第七節(jié) 蝸牛、青蛙、烏龜
第八節(jié) 松鼠、袋鼠、獅子
第九節(jié) 恐龍、大象、長頸鹿
第二章 植物類
第一節(jié) 蘋果、梨子、櫻桃
第二節(jié) 西瓜、葡萄、菠蘿
第三節(jié) 石榴、蘿卜、茄子
第四節(jié) 南瓜、蘑菇、玉米
第五節(jié) 荷花、向日葵、水草
第六節(jié) 樹、圣誕樹
第三章 日常用品類
第一節(jié) 衣服、褲子、拖鞋
第二節(jié) 毛巾、牙刷、茶杯
第三節(jié) 桌子、椅子、沙發(fā)
第四節(jié) 書、書包、剪刀
第五節(jié) 足球、羽毛球、滑冰鞋
第六節(jié) 太陽鏡、雨傘、燈籠
第七節(jié) 臺燈、冰箱
第四章 人物類
第一節(jié) 小女孩、小男孩、老奶奶
第二節(jié) 美人魚、雪人、機(jī)器人
第三節(jié) 警察、護(hù)士、小丑
第五章 交通工具類
第一節(jié) 自行車、公交車、小汽車
第二節(jié) 帆船、直升機(jī)、火車
第六章 其他類
第一節(jié) 河流、熱氣球、亭子
第二節(jié) 房子、城堡、高樓大廈
參考文獻(xiàn)
《幼兒教師教學(xué)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練:繪本操》:
第一章 動物類
第一節(jié) 大象與長頸鹿
第二節(jié) 袋鼠與小鳥
第三節(jié) 猴子與狐貍
第四節(jié) 恐龍與鯊魚
第五節(jié) 老虎與獅子
第六節(jié) 蜜蜂與熊
第七節(jié) 老鼠與蛇
第八節(jié) 公雞與兔子
第九節(jié) 貓與狗
第十節(jié) 牛與豬
第十一節(jié) 烏龜與青蛙
第十二節(jié) 小雞與鴨子
第十三節(jié) 甲蟲與跳蚤
第十四節(jié) 螳螂與蜥蜴
第二章 人物類
第一節(jié) 小男孩與小女孩
第二節(jié) 男士與女士
第三節(jié) 老爺爺與老奶奶
第三章 其他
第一節(jié) 圓形樹葉
第二節(jié) 羽毛形的葉子
第三節(jié) 機(jī)器人
參考文獻(xiàn)
《幼兒教師教學(xué)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練:手指操》