沒有不好玩的時(shí)候

一個(gè)人玩，

很好！

獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，

正好用紙折船，

折馬……

踢毽子，

跳繩，

搭積木，

當(dāng)然還有看書，

畫畫……

兩個(gè)人玩，

很好！

講故事得有人聽才行，

你講我聽，我講你聽。

還有下棋，

打乒乓球，

坐蹺蹺板，

一個(gè)人也不能拗手勁*。

三個(gè)人玩，

很好！

講故事多個(gè)人聽更有勁，

你講我們聽，我講你們聽。

輪流著兩個(gè)人甩繩子，

一個(gè)人一起一落地跳繩。

四個(gè)人玩，

很好！

五個(gè)人玩，

很好！……

許多人玩，

很好！

人多，什么游戲都能玩，

拔河，

老鷹捉小雞，

打排球，

打籃球，

踢足球，

連開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。

爸爸的老師

誰不知道我的爸爸，

他是大數(shù)學(xué)家，

再難的題也能解答，

嘿，他的學(xué)問真大。

我這有學(xué)問的爸爸，

今天一副嚴(yán)肅樣子。

他有什么要緊事情？

原來去看老師！

我的爸爸還有老師？

你說多么新鮮！

這老師是怎么個(gè)人，

我倒真想見見。

我一個(gè)勁求我爸爸，

帶我去看看他。

我的爸爸眼睛一眨，

對(duì)我說道：

“嗯，好吧！”

可是爸爸臨走以前，

把我反復(fù)叮嚀，

要我注意這個(gè)那個(gè)，

當(dāng)然，

我什么都答應(yīng)。

我一路想這位老師，

該是怎么個(gè)人。

他一定是胡子很長，

滿肚子的學(xué)問。

他當(dāng)然是比爸爸強(qiáng)，

是位老數(shù)學(xué)家。

他要不是老數(shù)學(xué)家，

怎能教我爸爸？

可是結(jié)果你倒猜猜：

爸爸給誰鞠躬？

就算你猜三天三夜，

一準(zhǔn)沒法猜中。

鞠躬的人如果是我，

那還不算稀奇，

因?yàn)榘职诌@位老師，

就是我的老師！

不過我念三年級(jí)了，

她呢，

還在教一年級(jí)。

她是我爸爸的老師，

你說多有意思！

這老老師看著爸爸，

就像看個(gè)娃娃：

“你這些年在數(shù)學(xué)上，

成績確實(shí)很大……”

你想爸爸怎么回答：

“我得感謝老師，

是老師您教會(huì)了我

懂得二二得四……”

我才知道我的爸爸，

雖然學(xué)問很大，

卻有一年級(jí)的老師，

曾經(jīng)教導(dǎo)過他。