《地道英語口語原來應該這樣說》有兩大部分:Part 1介紹外國人日常生活中的習慣用語,培養(yǎng)讀者的英語語感,擺脫中式英語,表達更地道。Part 2列舉中文成語,習語,及俗語的對應英語,外國人一下就能聽得懂。具體來說,兩大部分均有7個話題,每個話題由不同單元組成,每單元以4個板塊構成: “暖身猜猜看”以情境對話或者選擇題的形式幫助讀者熱身,初步了解習慣用語的意思; “原來是這個意思!”是對習慣用語起源的介紹或者相關補充,用真正理解的方法取代死記硬背; “對話練習”模擬該話題下包含習慣用語的情境對話,加深使用印象; “詞匯短語充電區(qū)”篩選該話題下其他常用的單詞、短語,鞏固學習成果。 此外,本書配以外籍名師錄制的音頻,供讀者學習語音、語調,開口就能和母語者一樣流暢!本書為英漢雙語,適合18歲及其以上的學生及成人學習使用。
一開口就露餡?地道慣用語+老外思維+情境對話=100%地道口語開口說
善用地道英文常用語, 開口就讓老外驚艷!
我在自身學習英語的過程中,一直很重視基礎的扎實度,如單詞、短語、 語法,不斷強化自己的英語實力。教學的時候,也嘗試用不同的方式來讓學 生融入英語。但是,有一個領域是我一直在思考的,就是地道的英文俚語和 常用語。
之所以會思考這類英語,是因為有許多學生,明明一直很努力加強詞匯 量,各種英語考試的分數(shù)也都相當高,但是一出國學習,往往都會經歷同一 件事:因為難以理解的英文本土用語而鬧笑話。我就有一個學生,在國內幾 項被人重視的考試,他都取得了優(yōu)異的成績。他順利出國后,就和我聊到, 曾經因為室友的一句 hit the books 而以為對方非常生氣,后來才知道那是“努 力學習”的意思,他的室友其實是想邀請他一起去圖書館。
其實,這是許多英語學習者的苦惱。因為文化差異,無論自己多么勤奮 地背單詞、短語,一聽到母語人士使用本土用語的時候就碰壁,但偏偏這些 用語實用度又相當高,和老外交談沒幾句就會出現(xiàn)。因為學生們這個普遍的 煩惱,我就有了寫這本書的想法。就在我規(guī)劃這本書內容期間,有位學生的 提問又給了我一個方向。他遇到的困擾是,和美國人聊天,想要形容人“頭 腦簡單,四肢發(fā)達”,但無論如何都想不出英語該怎么講。結果繞了一大圈, 講了很長一串英語,但他的美國朋友最后還是一頭霧水,不太確定他想要表 達的是什么意思。他問我:“老師,其他人都說中文俚語沒辦法用英文表達是 真的嗎?”就是他的一句提問,讓我突然想到,其實有很多中文俚語是可以 用英文表達的,只是很多用法無法直譯。在以升學為主的英語課上,學生很少接觸這些用語,所以才會有很多人以為中文的說法沒有辦法恰當?shù)剞D化成 英語。結果許多人都像我那位學生一樣,講了一長串的英語,卻無法確定外 國朋友是否能理解自己想要表達的想法。
如果能用比較活潑的方式讓學生理解老外常用的、但字面上很容易猜 錯意思的英文地道口語,同時,教給學生那些中文俚語的對應英文,不僅 能幫助他們理解外國文化,減少溝通的尷尬,也能讓他們恰當表達中國文 化,靈活使用英語。
在想法漸漸成熟了之后,我開始著手編寫這本書。一方面解釋那些“從 字面上容易猜錯意思的地道英文口語”,另一方面介紹一些“能用英語表達 的中式俚語”。除此之外,為了幫助讀者理解,我還介紹了這些地道口語的 起源、意象解釋和其他補充。這些地道口語有趣歸有趣,但如果沒有理解透 徹,我們依然很容易忘記為何要使用那些單詞,下一次遇到時可能還會誤解、 用錯。
最后,我想通過本書將語言學習的樂趣帶給讀者,并通過地道用語的解 析,幫助讀者去理解母語人士的思維。有了文化的思維,自然能擺脫中式英 語,也能在開口的幾句英語中,讓外國人肯定學習者的水平。畢竟,我們使 用英語的情況,多半是在與人溝通。所以我很希望能借由這些常用語,改變 那些認為只要單詞背得多,英語就能學好的思維;也希望能幫助那些曾經因 為難以理解的本土用語而鬧笑話的人。下一次,就用這本書,說出地道口語, 扭轉母語人士對你的印象吧!
張翔,臺灣大學碩士,留美博士。任教于臺灣*的英語補習班近二十年,是臺灣補習界名師。
豐富的教學經驗使他能準確掌握學生學習的障礙與盲點。重視學習方法和興趣,強調“聽、說、讀、寫”并進式靈活學習法,深受同學們喜愛。
他秉持對教學的熱情,投身于教學、演講與圖書出版事業(yè)。著有《地道英語口語原來應該這樣說》《英語單詞原來可以這樣記》等。
Part 1 這些英文,原來是這個意思!
Topic 1個性與特征 Personality and Character (UNIT 001~039)
Topic 2 行為舉止 Behavior (UNIT 040~079)
Topic 3 表達情緒與評論 Mood and Comment (UNIT 080~095)
Topic 4 表達意見與贊賞 Suggestion and Appreciation (UNIT 096~119)
Topic 5 場所與物品 Place and Object (UNIT 120~153)
Topic 6 身體狀況 Human Body (UNIT 154~165)
Topic 7 時機與時間 Occasion and Time (UNIT 166~176)
Part 2 這些說法,原來應該這樣講!
Topic 1個性與特征 Personality and Character (UNIT 177~201)
Topic 2 行為舉止 Behavior (UNIT 202~229)
Topic 3 表達情緒與評論 Mood and Comment (UNIT 230~257)
Topic 4 表達意見與贊賞 Suggestion and Appreciation (UNIT 258~284)
Topic 5 場所與物品 Place and Object (UNIT 285~298)
Topic 6 身體狀況 Human Body (UNIT 299~325)
Topic 7 時機與時間 Occasion and Time (UNIT 326~352)