《新經(jīng)典日本語(yǔ)聽(tīng)力教程 第二版》是以高等院校零起點(diǎn)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)解能力為目標(biāo)的日語(yǔ)專業(yè)聽(tīng)力教材，是由中日兩國(guó)長(zhǎng)期從事日語(yǔ)教育的一線教師共同努力編寫(xiě)而成�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)聽(tīng)力教程 第二版》共八冊(cè)（主教材第一至第四冊(cè)、教師用書(shū)第一至第四冊(cè)），分別對(duì)應(yīng)日語(yǔ)專業(yè)一、二年級(jí)的四個(gè)學(xué)期。第一、二冊(cè)以任務(wù)型專項(xiàng)訓(xùn)練模式為主，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)聽(tīng)解能力；第三、四冊(cè)以話題型專項(xiàng)訓(xùn)練模式為主，在讓學(xué)生了解日本社會(huì)諸多領(lǐng)域知識(shí)的前提下，提高其綜合聽(tīng)解能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，"聽(tīng)"的主要目的是獲取有用信息，而非聽(tīng)出全部信息。如果聽(tīng)力訓(xùn)練要求學(xué)生聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容，就會(huì)給學(xué)生一種錯(cuò)誤的引導(dǎo)，也會(huì)給訓(xùn)練的過(guò)程增加額外的負(fù)擔(dān)。本教材在編寫(xiě)過(guò)程中遵循聽(tīng)解過(guò)程中"自上而下"和"自下而上"的信息處理原理，充分吸收了認(rèn)知科學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得等領(lǐng)域有關(guān)聽(tīng)力教學(xué)研究的先進(jìn)理念和最新成果，結(jié)合了日語(yǔ)專業(yè)聽(tīng)力教材的編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)以及聽(tīng)力課程的授課經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)地選取聽(tīng)力題材，合理地設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)，全方位整合了各項(xiàng)資源。本套教材以《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《日語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試大綱》為依據(jù)，參照《JF教育標(biāo)準(zhǔn)2010》編寫(xiě)而成。在設(shè)計(jì)、編寫(xiě)過(guò)程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特色：1．選材真實(shí)生動(dòng)，文化內(nèi)涵豐富，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本套教材注重選材的廣泛性、實(shí)用性、知識(shí)性、趣味性，也強(qiáng)調(diào)時(shí)尚性和前衛(wèi)性。所選素材真實(shí)、生動(dòng)，大量使用實(shí)景圖片、漫畫(huà)和圖表。內(nèi)容涵蓋社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、自然、科學(xué)、娛樂(lè)等諸多領(lǐng)域。同時(shí)結(jié)合中國(guó)日語(yǔ)教育的特點(diǎn)，注重日語(yǔ)教材的本土化，在話題中自然融入中日兩國(guó)文化元素，有助于培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力。2．訓(xùn)練模式得當(dāng)，符合聽(tīng)力訓(xùn)練規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生獲取有效信息的能力。教材每課都設(shè)定了清晰的教學(xué)目標(biāo)、聽(tīng)力訓(xùn)練任務(wù)以及話題，通過(guò)任務(wù)型和話題型的聽(tīng)力訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握從繁多的干擾信息中獲取有效信息的技巧。3．聽(tīng)解任務(wù)設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)入繁、由易入難，符合聽(tīng)力教學(xué)規(guī)律，有利于培養(yǎng)學(xué)生逐步掌握聽(tīng)力技巧。教材圍繞"聽(tīng)解"這一主線，設(shè)計(jì)了"聽(tīng)力要點(diǎn)"及"單詞和語(yǔ)句"等諸多環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從復(fù)雜的語(yǔ)言信號(hào)中聽(tīng)取與任務(wù)相關(guān)的關(guān)鍵信息，使學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中自然地掌握聽(tīng)力技巧。在聽(tīng)解能力培養(yǎng)上，從對(duì)語(yǔ)音、詞匯、短句、對(duì)話、文章的理解，到聽(tīng)寫(xiě)、歸納、復(fù)述、中日文互譯等訓(xùn)練，都充分體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，符合第二語(yǔ)言習(xí)得原理。4．以產(chǎn)出為導(dǎo)向，重視語(yǔ)言輸入與輸出銜接，有利于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。本套教材分別設(shè)計(jì)了"聽(tīng)辨""聽(tīng)選""聽(tīng)寫(xiě)""跟讀""試說(shuō)""聽(tīng)譯"等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化語(yǔ)言輸入與輸出的銜接，以"寫(xiě)、說(shuō)、譯"來(lái)促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)解能力的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的教學(xué)目標(biāo)。5．專業(yè)錄音，語(yǔ)音優(yōu)美自然，教輔資源配套齊全。本套教材由日本專業(yè)播音員錄制音頻，語(yǔ)音地道純正。配套的教師用書(shū)，除了提供聽(tīng)力原文及答案以外，還重點(diǎn)為師生提供了理解內(nèi)容、拓展知識(shí)的"解析"模塊。另外，教材配套的課件、題庫(kù)等教輔資源為教學(xué)提供有力的支持。囿于我們的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在教材設(shè)計(jì)編寫(xiě)中尚存在不足之處。我們誠(chéng)摯地希望各位專家和兄弟院校不吝賜教，提出批評(píng)和建議，敦促我們能不斷改進(jìn)，以使本套教材日臻完善�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)聽(tīng)力教程》編寫(xiě)組