物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、基本運(yùn)動(dòng)形式以及相互作用的自然科學(xué)，它的基本理論滲透在自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的許多部門，是其他自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ).以物理學(xué)基礎(chǔ)為內(nèi)容的大學(xué)物理課程，是高等學(xué)校理工科各專業(yè)一門重要的通識(shí)性必修基礎(chǔ)課，
　　通過(guò)大學(xué)物理課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生對(duì)物理學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法有比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和正確的理解，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).在大學(xué)物理課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，都應(yīng)在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生探索精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，
　　本書(shū)編著者長(zhǎng)期從事大學(xué)物理教學(xué)及其研究工作，熟悉大學(xué)物理的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系和教學(xué)規(guī)律.本書(shū)借鑒了國(guó)內(nèi)外近年出版的相關(guān)教材的優(yōu)點(diǎn)，吸納了編著者多年來(lái)的教學(xué)研究成果，既注重對(duì)基礎(chǔ)理論的闡述，又注重對(duì)近現(xiàn)代物理學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)的介紹，全書(shū)的篇、章、節(jié)結(jié)構(gòu)，在保證理論體系完整的基礎(chǔ)上，力求簡(jiǎn)明扼要，難度適中；在內(nèi)容的闡述和分析上，將抽象演繹與定性歸納相結(jié)合，降低了數(shù)學(xué)計(jì)算難度，增加物理內(nèi)涵分析，適當(dāng)增加定性與半定量的分析；例題的選取注重代表性，習(xí)題的選取注重題型的多樣性和知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面；節(jié)選的閱讀材料有助于拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
　　全書(shū)單位采用國(guó)際單位制，書(shū)中物理量的名稱和符號(hào)盡量采用國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn).
　　本書(shū)由淮北師范大學(xué)和安慶師范大學(xué)聯(lián)合編著，具體編寫(xiě)分工如下：第1、2、3、4章由尹新國(guó)和徐士濤編著，第5章由江燕燕編著，第6、7、8、9、10、11、12、13章由江貴生和袁廣宇編著，第14、15、16章由李娟編著，第17、18、19章由劉樹(shù)龍編著.袁廣宇、尹新國(guó)、江貴生共同審閱了全部書(shū)稿，
　　本書(shū)在出版過(guò)程中得到了淮北師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院、安慶師范大學(xué)物理與電氣工程學(xué)院、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社的大力支持與幫助，在此一并表示衷心的感謝.
　　由于編著者的學(xué)識(shí)水平有限，書(shū)中難免存在錯(cuò)誤和不妥之處，敬請(qǐng)廣大讀者不吝賜教，以便再版時(shí)修改.