《新經典日本語聽力教程第三冊:第二版》以日本□□交流基金編寫的"新日語能力測試標準"(N3-N2)和"Can-do"基準中有關"聽"的要求,以及日語專業(yè)四級考試大綱為參考標準,設計了詳細的編寫大綱,嚴格把握語言知識點的難易度。在素材選用上,注重中日兩國文化在素材中的滲透和體現(xiàn),使教材在幫助學生了解日語、理解日本文化的同時,貼近中國學生的實際生活,保證教材在素材內容上的實用性、科學性、趣味性。
《新經典日本語聽力教程第三冊:第二版》本套教材分別設計了"聽辨""聽選""聽寫""跟讀""試說""聽譯"等環(huán)節(jié),強化語言輸入與輸出的銜接,以"寫、說、譯"來促進學生聽解能力的培養(yǎng),□終實現(xiàn)提高語言綜合運用能力的教學目標。
第1課 誕生日パーティー 。
大學の交流會?新築パーティー?誕生日パーティー?立食パーティー?宴會の席次?合コン?婚活?友活
第2課 ホームステイを受け入れて 15
異文化交流
カルチャーショック?國際結婚?ホームステイ?異文化交流會?日本食?お辭儀?割り勘?日本人の精神
第3課 庭付き一戸建ては大変! 29
日本の住宅?部屋を借りるコツ?一戸建てのメリット及びデメリット?騒音問題?住宅購入調査?引っ越すこ
と?庭付き一戸建て
第4課 クールビズ 43
ゴミの分別?4R活動?環(huán)境問題?地球溫暖化?クールビズ?大気汚染?エコライフ?ゴミの処理?レジ袋の使
用
第5課 富士山旅行 57ぐり
日本三景?日本の世界自然遺産?富士山?海外旅行?日本の溫泉?女性の一人旅?鑑賞旅行?旅行の種類
第6課 別姓結婚 71
日本の結婚式の歴史?著物の歴史?歴史教育?活字離れ?婚姻狀況?イクメン?シングルマザー
第7課 生徒とのコミュニケーション 85
コミュニケーションを取る方法?オノマトペ?悩み相談?コミュニケーション能力の要素?コミュニケーション
ツール?非言語コミュニケーション
第8課家族への感謝の気持ち 99
日本の現(xiàn)代家族?「核家族化」の問題點?赤ちゃんを育てる環(huán)境?ふるさとへの気持ち?家族の意味?男女の意
識の差
9第9課初めてのスタジアム観戦 111
日曜大工?カフェ?スポーツ観戦?楽器?展覧會?連休?結婚記念日?血液型?旅行?星座占い
第10課10漫畫を繰り返し読む効用 125
宮崎駿?カラオケボックス?漫畫やアニメ?模型?小説?映畫?テレビドラマ?コンサート
□□1課 小さな板切れ 139
學習會や塾?家庭教育?子供のしつけ?苛め問題?學力低下問題?大學生生活?就職や面接
第12課 タンチョウから學ぶこと 153
動物から學んだこと?生活における知識や技能を學ぶ?學習教室?習い事?生涯學習?社員研修?他人から學ん
だこと
第13課 夫婦喧嘩は犬も食わない 167
諺知識?新語や流行語?川柳?言葉の誤用?若者言葉?言葉のマナー?新語?日本語の魅力?言葉遣い
第14課 ちょっと変わった食べ方 181
代表的な日本料理?日本に定著した外國料理?日本の伝統(tǒng)スポーツ?ネットショッピングの支払い方法?日本人
の溫泉好きな原因
第15課泥んこ遊びを楽しもう 195
人間が癒される自然景観?昆蟲が子供に教えてくれたこと?生命への理解や親しみ?夏休みの自由研究?自然體
験と社會性向上
第16課 総合練習 209