《臨床藥理學（第2版）》以臨床醫(yī)學和藥學等專業(yè)的本科培養(yǎng)目標作為編寫指導方針，同時也參考了國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師考試大綱要求，以“三基”為基礎，堅持思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和實用性，以講清概念、聯(lián)系臨床為重點，內(nèi)容簡潔、明了、實用。全書共有十六章：第一章至第六章著重介紹臨床藥理學的基本理論；第八章至第十五章是以“病因、發(fā)病機制”為背景及參照臨床疾病治療指南，介紹神經(jīng)、心血管、呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)及兒科等常見疾病的藥物治療，注重醫(yī)藥融合，學以致用；第十六章為15個病例分析，既可作為自學，也可作為課上討論的重點，在深度及廣度上均有較大的伸縮空間，有利于因材施教，不同層次的學生均可從中獲益。 　　《臨床藥理學（第2版）》病例分析體現(xiàn)了臨床用藥的整體性、復雜性和綜合性，更接近臨床實際�！安±�分析”討論式教學，能更好地體現(xiàn)“學生是學習的主體，教師為主導”的教育理念；進行“解決問題”和“研究創(chuàng)新”的培訓，在學習掌握理論知識的同時，培育學生的學習能力和綜合素質(zhì)，以及解決問題的能力、創(chuàng)新能力、溝通和團隊協(xié)作的能力。 　　本教材為全面實施“5+3”臨床醫(yī)學教育綜合改革方案的配套教材，適用于普通高等學校臨床醫(yī)學和藥學等相關專業(yè)本科生，也可作為“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓”和“全科醫(yī)師規(guī)范化培訓”的標準教材。