本書綜合介紹了現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)中包含的各種系統(tǒng)和設(shè)備,共分為6章,第1章介紹了程控交換系統(tǒng),第2章介紹了數(shù)據(jù)交換系統(tǒng),第3章介紹了寬帶交換系統(tǒng),第4章介紹了移動通信系統(tǒng),第5章介紹了數(shù)字傳輸系統(tǒng),第6章介紹了用戶接入系統(tǒng)。
★ 通信工程基礎(chǔ)知識全面系統(tǒng)。
★ 精講理論突出實用技能培養(yǎng)。
★ 工程案例選自企業(yè)真實項目。
★ 組織結(jié)構(gòu)適合項目教學(xué)方法。
自20世紀(jì)以來,通信技術(shù)取得了飛速進(jìn)展,從人工交換到自動交換,從市內(nèi)傳輸?shù)介L途傳輸,從話音業(yè)務(wù)到綜合業(yè)務(wù),通信技術(shù)已滲入到社會的每個角落。傳統(tǒng)通信模式已被現(xiàn)代通信系統(tǒng)取代,以寬帶交換、光纖傳輸、移動通信為代表的現(xiàn)代通信系統(tǒng)構(gòu)成了龐大而復(fù)雜的現(xiàn)代通信網(wǎng),將整個世界緊密地聯(lián)系在一起。
為了使學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)了解現(xiàn)代通信系統(tǒng)的原理、熟悉現(xiàn)代通信技術(shù)的概念、掌握現(xiàn)代通信網(wǎng)的組成,我們將以往單獨設(shè)置的“程控交換”“數(shù)據(jù)傳輸”“移動通信”“數(shù)字通信”“光纖通信”“衛(wèi)星通信”和“用戶接入網(wǎng)”等課程合并為一門綜合課程,即“現(xiàn)代通信系統(tǒng)”,本書就是專門為這門課程編寫的教材。
現(xiàn)代通信系統(tǒng)集成了電子信息技術(shù)、通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)等多學(xué)科知識,需要具備一定的理論基礎(chǔ)知識才能學(xué)習(xí)和掌握。傳統(tǒng)教學(xué)方法是先學(xué)“通信原理”或“通信技術(shù)基礎(chǔ)”這類純理論課程,然后再學(xué)習(xí)“現(xiàn)代通信系統(tǒng)”這門實用課程。但本書采取了“需要就補(bǔ),補(bǔ)夠即可”的原則,在相應(yīng)章節(jié)加入了一些通信基礎(chǔ)知識,并且回避了公式推導(dǎo)及邏輯分析。在介紹系統(tǒng)原理時,只講框圖或模塊。這樣,便滿足了部分專業(yè)單獨開設(shè)“現(xiàn)代通信系統(tǒng)”課程的需要。
本書全面介紹了現(xiàn)代通信系統(tǒng)的組成,既講述了基本知識和基本原理,又介紹了新技術(shù)和新發(fā)展。相比第4版,第5版增補(bǔ)了近幾年剛剛出現(xiàn)的一些通信新技術(shù),如5G、OTNWDM、NB-IoT、LoRa等;同時刪除了部分陳舊內(nèi)容,章節(jié)組合重新進(jìn)行了調(diào)整。使用更加簡潔、更加形象化的語言對系統(tǒng)原理進(jìn)行介紹,對技術(shù)概念進(jìn)行描述,更加方便教師講解和讀者閱讀。全書共分6章,第1章介紹程控交換系統(tǒng),第2章介紹數(shù)據(jù)交換系統(tǒng),第3章介紹寬帶交換系統(tǒng),第4章介紹移動通信系統(tǒng),第5章介紹數(shù)字傳輸系統(tǒng),第6章介紹用戶接入系統(tǒng)。
現(xiàn)代通信系統(tǒng)是一個完整的網(wǎng)絡(luò),任何通信設(shè)備如果離開了這個網(wǎng),都是沒有價值的。在學(xué)習(xí)過程中,要注意讓學(xué)生建立通信網(wǎng)的概念,強(qiáng)調(diào)只有組成一個網(wǎng),各類通信設(shè)備才能發(fā)揮作用。要把系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來,學(xué)習(xí)某個系統(tǒng)之前要讓學(xué)生清楚這個系統(tǒng)在通信網(wǎng)中的位置與作用,同時要注意將前后章節(jié)貫穿起來(書中所有章節(jié)內(nèi)容貫穿在一起就是一個完整的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò))。
本書可作為高職高專院校通信、電子和計算機(jī)類專業(yè)的教材,也可作為其他類型學(xué)校、專業(yè)的教材,教學(xué)參考學(xué)時數(shù)為64。
本書為校企“雙元”合作開發(fā)的教材,由珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中國移動珠海分公司、珠海世紀(jì)鼎利科技股份有限公司、珠海市東耀企業(yè)有限公司、珠海銀郵光電技術(shù)發(fā)展股份有限公司等多家企業(yè)共同完成。企業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)各章內(nèi)容的選取和實踐案例的提供,學(xué)校教師負(fù)責(zé)內(nèi)容的編排和數(shù)字化資源的開發(fā)。本書的第1章由唐升編寫,第2、3章由高健編寫,其余各章節(jié)由劉玉潔編寫。劉玉潔負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作。珠海銀郵光電技術(shù)發(fā)展有限公司羅華斌擔(dān)任本書的主審。在本書的修訂過程中,珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的趙艷玲、邱小群、孟真等為本書制作了微課教學(xué)資源,在此深表感謝。
通信技術(shù)日新月異,包羅萬象,本書在內(nèi)容上難免有疏漏之處,懇請業(yè)內(nèi)專家和廣大讀者批評指正。