日本文學課程作為本科教學的重要組成部分，已列為日語專業(yè)高年級的專業(yè)必修課程。隨著對外交流的迅猛發(fā)展，日語專業(yè)本科學生赴日本交流學習的機會日益增多，本科畢業(yè)后繼續(xù)攻讀研究生課程的學生人數(shù)在逐年遞增，對學生研究能力的要求也在不斷提高。然而在日語專業(yè)的實際教學中，日本文學課程多為知識普及型課程，很多高年級學生即使完成了對日本文學課程的學習，依然不能開展對日本文學作品的分析和研究。這樣的教學效果在一定程度上脫離了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力.實踐能力這一高校教學的切實目標。目前，注重培養(yǎng)學生分析和研究日本文學作品的教材比較少，教學的迫切需要促使我們這些站在日本文學教學一線的教師開始著手編寫更具科研性的日本文學教材。
　　《日本近世文學作品賞析》是為我國高等院校日本語言、文學、文化等專業(yè)本科高年級及碩士研究生日本文學課教學而編寫的教材。本教材共收錄了日本近世文學的六部代表性作品：《奧州小道》《日本永代藏》《諸道聽耳世間猿》《曾根崎心中》《雨月物語》《椿說弓張月》。每部作品分別從解題、原文拔萃、讀解參考、作家介紹、作品介紹、相關研究概要、研究指針、思考問題等方面展開分析探討，旨在日本文學課程中實現(xiàn)日本文學與戲劇，經(jīng)濟、語言、文化的學科融合，引導學生深入解析在經(jīng)濟發(fā)展、文化傳承等世態(tài)的交融中呈現(xiàn)出的日本文學的藝術特點，培養(yǎng)高校日語專業(yè)學生的自主科研能力，同時建立完整的日本文學課程體系，最終達到推動外語教學發(fā)展、培養(yǎng)復合型日語專業(yè)人才、促進國際交流與合作的深入發(fā)展的目的。
　　本教材呈現(xiàn)出了兩大特色：（1）涵蓋文學類型全面。所收錄的《奧州小道》《日本永代藏》《諸道聽耳世間猿》《曾根崎心中》《雨月物語》《椿說弓張月》這六部作品涵蓋了日本近世俳諧詩歌、前期和后期浮世草子、戲劇、前期和后期讀本小說這些主要文學類型，不僅每部作品都各自帶有強烈的時代特征，而且同一類型的前期和后期作品之間、不同類型的作品之間都具有多種關聯(lián)，有利于文學課程教學的融會貫通。（2）涉及領域多樣。這六部作品涉及了歷史、文化、地理、經(jīng)濟、戲劇、中日文學交流等領域。不同研究領域、不同學科內(nèi)容在本教材中得到了有效融合，有利于拓寬文學課程教學的研究視野。
　　在本教材編寫過程中，編者系統(tǒng)地分析了截至2018年的大量中日相關研究成果。前沿研究信息的導人以及研究指針的提出，有利于加強文學課程教學的目標性、學術性。