臨床醫(yī)學(xué)是理論與實(shí)踐密切結(jié)合、專業(yè)與人文相互融通的科學(xué)。臨床醫(yī)生將理論聯(lián)系臨床工作實(shí)際，根據(jù)患者情況進(jìn)行正確決策的能力，不是先天就有的，而是在臨床實(shí)踐中不斷積累得來(lái)的。而在臨床實(shí)踐中，基本操作技能是臨床醫(yī)師必須掌握的基本功。 加強(qiáng)臨床基本技能培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)院校教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。臨床實(shí)踐操作多在見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)中進(jìn)行訓(xùn)練，時(shí)間短、內(nèi)容多，學(xué)生系統(tǒng)訓(xùn)練和實(shí)踐機(jī)會(huì)偏少。在近年來(lái)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，臨床技能考試的通過(guò)率并不高，學(xué)生技能操作水平參差不齊�；�于此，我們組織編寫了本書(shū)，希望能給臨床醫(yī)學(xué)生、實(shí)習(xí)醫(yī)生提供系統(tǒng)、規(guī)范的臨床基本技能訓(xùn)練參考。 本書(shū)的編寫團(tuán)隊(duì)由臨床教學(xué)教師和臨床一線醫(yī)師共同組成，在編寫過(guò)程中參考了大量臨床資料，也結(jié)合了臨床醫(yī)師長(zhǎng)期在臨床工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。在內(nèi)容方面，本書(shū)涵蓋了臨床醫(yī)學(xué)本科和�？茖�業(yè)教學(xué)大綱中要求掌握的內(nèi)容，對(duì)接了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試所需掌握的實(shí)踐技能內(nèi)容，增加了部分目前臨床上常用的新的診療技術(shù)，主要介紹了職業(yè)素質(zhì)(醫(yī)患溝通及人文教育的理念)、體格檢查技能、外科手術(shù)基本技能、內(nèi)科常用診療操作技能、婦兒診療技術(shù)、護(hù)理基本技能、院前急救基本技能、其他輔助技能、X線平片影像學(xué)診斷，涉及近百個(gè)臨床操作技能點(diǎn)。本書(shū)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 (1) 貫徹知識(shí)“必需、夠用、實(shí)用”原則。 (2) 以醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐(實(shí)習(xí))為需要，編寫內(nèi)容均為基本、常見(jiàn)的操作項(xiàng)目。 (3) 注重醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)培養(yǎng)，使實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容更加完善，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、綜合分析能力和科學(xué)的思維方法。 (4) 在編排形式方面，以流程化、提綱式的表現(xiàn)方法為主，使教學(xué)形象直觀、簡(jiǎn)潔易懂，便于學(xué)生自學(xué)、互學(xué)，提高學(xué)生對(duì)臨床技能的學(xué)習(xí)興趣。 需要說(shuō)明的是，醫(yī)學(xué)是不斷發(fā)展的，臨床操作的方法也在不斷更新、改變。編寫中我們雖然做了很多努力，也盡可能吸收最新的內(nèi)容，但也難免出現(xiàn)滯后性，請(qǐng)讀者在學(xué)習(xí)過(guò)程中以最新內(nèi)容為準(zhǔn)。此外，本書(shū)在很多內(nèi)容編寫上是一種嘗試，可借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多，加之編者水平有限，書(shū)中不足之處，敬請(qǐng)讀者提出寶貴意見(jiàn)，以便不斷更新和完善。 編者