《贈予青年體育教師的一份“下午茶”》遵循國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高教育質(zhì)量的意見》精神，針對廣大青年體育教師在學(xué)校體育工作上的實踐活動，分別對體育教師學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)科體育工作計劃制定、課時計劃分配、單元撰寫、教案撰寫、課堂評價、案例撰寫、課題申請、論文撰寫等進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并以樣例的形式提供實踐指導(dǎo)，為青年體育教師提供了可借鑒、可操作的學(xué)習(xí)支架。通過邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊反思的實踐過程，幫助青年體育教師在學(xué)科綜合素養(yǎng)上獲得顯著提升。
｜序｜
第一章 小學(xué)體育教學(xué)工作計劃編寫方法�。�
一、學(xué)年《體育與健身》教學(xué)工作計劃的編訂方法 �。�
二、《體育與健身》學(xué)期教學(xué)計劃（進(jìn)度）的編訂方法 �。�
三、單元教材教學(xué)設(shè)計方案和教學(xué)流程的編訂 �。玻�
四、體育課時計劃（教案）的設(shè)計與編寫�。常�
第二章 小學(xué)體育教學(xué)案例編寫方法�。担�
一、如何發(fā)現(xiàn)“教學(xué)案例”�。担�
二、如何搜集“教學(xué)案例”�。担�
三、“教學(xué)案例”的類型 ／５６
四、“教學(xué)案例”的撰寫方法與要求�。担�
五、“教學(xué)案例”的范例�。担�
第三章 小學(xué)體育教學(xué)說課�。梗�
一、“說課”的基本類型�。梗�
二、“說課”應(yīng)具備的基本條件�。梗�
三、“說課”與“上課”的區(qū)別�。梗�
四、“說課”的特點�。保埃�
五、“說課”的內(nèi)容�。保埃�
六、“說課”的基本要求�。保埃�
七、“說課”中應(yīng)注意的問題�。保埃�
第四章 小學(xué)體育教學(xué)課題申報書編寫方法�。保保�
一、結(jié)合自身情況，申報適合自己的課題�。保保�
二、結(jié)合學(xué)情、校情，結(jié)合遇到的困惑實施選題�。保保�
三、課題申請報告的撰寫方法�。保保�
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第五章 小學(xué)體育教學(xué)論文編寫方法�。保常�
一、論文的題目與作者�。保常�
二、論文的摘要�。保常�
三、研究目的�。保常�
四、研究方法�。保常�
五、結(jié)果與分析�。保常�
六、參考文獻(xiàn)�。保常�
參考文獻(xiàn)�。保罚�
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