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“證據(jù)推理”核心素養(yǎng)視域下學(xué)習(xí)方式的變革

“證據(jù)推理”核心素養(yǎng)視域下學(xué)習(xí)方式的變革

定  價(jià):58 元

        

  • 作者:孟祥雯 著
  • 出版時(shí)間:2019/9/1
  • ISBN:9787568276078
  • 出 版 社:北京理工大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G633.82 
  • 頁(yè)碼:0
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:
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本書(shū)是在我國(guó)頒布《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》,將核心素養(yǎng)作為指導(dǎo)當(dāng)前教育教學(xué)的主要思想和理念的背景下,對(duì)當(dāng)前中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行的研究。對(duì)國(guó)內(nèi)外基于證據(jù)意識(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究進(jìn)展做了全面的文獻(xiàn)綜述,對(duì)證據(jù)推理與學(xué)習(xí)方式的基本內(nèi)涵做了詳細(xì)的闡述,針對(duì)我校初高中學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方式的調(diào)查及分析。培養(yǎng)基于“證據(jù)推理”的學(xué)習(xí)方式從以下四個(gè)方面展開(kāi):利用學(xué)科閱讀,培養(yǎng)證據(jù)獲取能力;創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,培養(yǎng)證據(jù)推理能力;重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程,培養(yǎng)證據(jù)分析能力;深入理論研究,培養(yǎng)模型建構(gòu)能力。以20例教學(xué)實(shí)踐案例論述了培養(yǎng)基于“證據(jù)推理”的學(xué)習(xí)方式的具體策略。其中,創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景解決實(shí)際問(wèn)題的案例包括結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,提高真實(shí)問(wèn)題解決能力;結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,提高理論聯(lián)系實(shí)際能力以及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。以實(shí)驗(yàn)為證據(jù)的研究包括常規(guī)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字化手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)以及化學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)等。此外,還初步研制了基于證據(jù)推理的學(xué)習(xí)方式的教學(xué)評(píng)價(jià)方案。
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