目 錄
第1章　NX 12數(shù)控加工基礎 1
課程學習建議 2
1.1 加工界面 2
1.1.1 設計理論 3
1.1.2 課堂講解 4
1.1.3 課堂練習—創(chuàng)建卡座零件并設置加工環(huán)境 6
1.2 父參數(shù)組操作 15
1.2.1 設計理論 15
1.2.2 課堂講解 15
1.2.3 課堂練習—設置父參數(shù) 18
1.3 基本操作 23
1.3.1 設計理論 23
1.3.2 課堂講解 24
1.3.3 課堂練習—工序基本操作 26
1.4 刀具管理 31
1.4.1 設計理論 31
1.4.2 課堂講解 31
1.4.3 課堂練習—創(chuàng)建刀具 34
1.5 加工過程 38
1.5.1 設計理論 38
1.5.2 課堂講解 39
1.5.3 課堂練習—編輯加工過程 41
1.6 后處理和車間文檔 43
1.6.1 設計理論 43
1.6.2 課堂講解 44
1.7 專家總結 45
1.8 課后習題 45
1.8.1 填空題 45
1.8.2 問答題 45
1.8.3 上機操作題 45
第2章　平面銑削加工 46
課程學習建議 47
2.1 概述 47
2.1.1 設計理論 48
2.1.2 課堂講解 48
2.1.3 課堂練習—創(chuàng)建方盒零件并進入加工環(huán)境 49
2.2 加工幾何體 62
2.2.1 設計理論 62
2.2.2 課堂講解 63
2.2.3 課堂練習—設置加工幾何體 64
2.3 切削方法 70
2.3.1 設計理論 70
2.3.2 課堂講解 71
2.3.3 課堂練習—設置刀具及切削方法 76
2.4 參數(shù)設置 80
2.4.1 設計理論 80
2.4.2 課堂講解 80
2.4.3 課堂練習—加工參數(shù)設置 87
2.5 專家總結 94
2.6 課后習題 94
2.6.1 填空題 94
2.6.2 問答題 95
2.6.3 上機操作題 95
第3章　面銑削加工 96
課程學習建議 97
3.1 加工幾何體 97
3.1.1 設計理論 98
3.1.2 課堂講解 98
3.1.3 課堂練習—設置管接頭幾何體 99
3.2 切削模式 112
3.2.1 設計理論 112
3.2.2 課堂講解 112
3.2.3 課堂練習—設置工序切削參數(shù) 115
3.3 參數(shù)設置 122
3.3.1 設計理論 122
3.3.2 課堂講解 122
3.3.3 課堂練習—設置加工參數(shù) 131
3.4 專家總結 136
3.5 課后習題 136
3.5.1 填空題 136
3.5.2 問答題 137
3.5.3 上機操作題 137
第4章　型腔銑削加工 138
課程學習建議 139
4.1 創(chuàng)建操作 139
4.1.1 設計理論 140
4.1.2 課堂講解 140
4.1.3 課堂練習—創(chuàng)建裝配模型并進入加工 141
4.2 加工幾何體 157
4.2.1 設計理論 157
4.2.2 課堂講解 158
4.2.3 課堂練習—設置加工幾何體 160
4.3 參數(shù)設置 166
4.3.1 設計理論 166
4.3.2 課堂講解 166
4.3.3 課堂練習—加工參數(shù)設置 171
4.4 專家總結 178
4.5 課后習題 178
4.5.1 填空題 178
4.5.2 問答題 179
4.5.3 上機操作題 179
第5章　插銑削加工 180
課程學習建議 181
5.1 創(chuàng)建方法 181
5.1.1 設計理論 182
5.1.2 課堂講解 182
5.1.3 課堂練習—創(chuàng)建插銑工序 183
5.2 插銑層 199
5.2.1 設計理論 199
5.2.2 課堂講解 200
5.2.3 課堂練習—設置插銑層 203
5.3 參數(shù)設置 210
5.3.1 設計理論 210
5.3.2 課堂講解 210
5.3.3 課堂練習—設置插銑參數(shù) 216
5.4 專家總結 221
5.5 課后習題 221
5.5.1 填空題 221
5.5.2 問答題 221
5.5.3 上機操作題 221
第6章　等高曲面輪廓銑加工 222
課程學習建議 223
6.1 創(chuàng)建方法 223
6.1.1 設計理論 224
6.1.2 課堂講解 224
6.1.3 課堂練習—創(chuàng)建零件輪廓銑工序 225
6.2 加工幾何 240
6.2.1 設計理論 240
6.2.2 課堂講解 240
6.2.3 課堂練習—設置加工幾何體 242
6.3 操作參數(shù) 249
6.3.1 設計理論 249
6.3.2 課堂講解 250
6.3.3 課堂練習—設置操作參數(shù) 252
6.4 專家總結 261
6.5 課后習題 261
6.5.1 填空題 261
6.5.2 問答題 261
6.5.3 上機操作題 261
第7章　固定軸曲面輪廓銑加工 262
課程學習建議 263
7.1 創(chuàng)建方法 263
7.1.1 設計理論 264
7.1.2 課堂講解 264
7.1.3 課堂練習—創(chuàng)建半殼件 265
7.2 加工幾何 277
7.2.1 設計理論 277
7.2.2 課堂講解 278
7.2.3 課堂練習—設置加工幾何 279
7.3 驅(qū)動方式 284
7.3.1 設計理論 284
7.3.2 課堂講解 285
7.3.3 課堂練習—設置驅(qū)動方式 293
7.4 投影矢量 297
7.4.1 設計理論 297
7.4.2 課堂講解 298
7.4.3 課堂練習—設置投影矢量 299
7.5 專家總結 305
7.6 課后習題 305
7.6.1 填空題 305
7.6.2 問答題 306
7.6.3 上機操作題 306
第8章　點位加工 307
課程學習建議 308
8.1 加工幾何 308
8.1.1 設計理論 309
8.1.2 課堂講解 309
8.1.3 課堂練習—設置鉆孔加工幾何 311
8.2 固定循環(huán) 325
8.2.1 設計理論 325
8.2.2 課堂講解 326
8.2.3 課堂練習—設置鉆孔固定循環(huán) 330
8.3 切削參數(shù) 333
8.3.1 設計理論 333
8.3.2 課堂講解 334
8.3.3 課堂練習—設置切削參數(shù) 338
8.4 專家總結 343
8.5 課后習題 343
8.5.1 填空題 343
8.5.2 問答題 344
8.5.3 上機操作題 344
第9章　數(shù)控車削加工 345
課程學習建議 346
9.1 加工幾何體 346
9.1.1 設計理論 347
9.1.2 課堂講解 347
9.1.3 課堂練習—設置加工幾何體 353
9.2 加工刀具 362
9.2.1 設計理論 362
9.2.2 課堂講解 363
9.2.3 課堂練習—設置刀具 368
9.3 粗車操作 372
9.3.1 設計理論 372
9.3.2 課堂講解 372
9.3.3 課堂練習—創(chuàng)建粗車工序 374
9.4 精車操作 379
9.4.1 設計理論 379
9.4.2 課堂講解 380
9.4.3 課堂練習—創(chuàng)建精車工序 382
9.5 專家總結 387
9.6 課后習題 387
9.6.1 填空題 387
9.6.2 問答題 388
9.6.3 上機操作題 388
第10章　后處理和車間文檔 389
課程學習建議 390
10.1 后處理 391
10.1.1 設計理論 391
10.1.2 課堂講解 391
10.1.3 課堂練習—創(chuàng)建后處理 396
10.2 車間文檔 412
10.2.1 設計理論 412
10.2.2 課堂講解 413
10.2.3 課堂練習—創(chuàng)建車間文檔 414
10.3 綜合范例 418
10.3.1 創(chuàng)建零件模型 418
10.3.2 創(chuàng)建型腔銑削加工 435
10.3.3 創(chuàng)建平面銑削加工 450
10.3.4 創(chuàng)建點位加工 456
10.3.5 后處理和車間加工 460
10.4 專家總結 464
10.5 課后習題 464
10.5.1 填空題 464
10.5.2 問答題 464
10.5.3 上機操作題 464