二十篇文章構(gòu)成《以人為本構(gòu)建和諧社會20論》的第一單元,記錄了兩三年來作者的所思所得,其中有對“人”之所以能夠為“本”的哲學(xué)解讀,以及從經(jīng)濟、政治、文化、教育、社會、倫理道德等方面論說“以人為本”的豐富內(nèi)涵的;有從唯物史觀、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、馬克思主義國家學(xué)說、馬克思主義社會勞動科學(xué)化理論、馬克思主義世界觀等理論層面論說“以人為本”與構(gòu)建和諧社會重要指導(dǎo)思想的馬克思主義證明的;有詮釋這一重要指導(dǎo)思想是對建設(shè)中國特色社會主義規(guī)律認(rèn)識上的深化的;有從理論同實際相結(jié)合的角度論說“以人為本”在執(zhí)政興國和構(gòu)建和諧社會實踐中運用的;用了更多的筆墨具體分析和論證了“以人為本”和構(gòu)建和諧社會的指導(dǎo)思想,怎樣既堅持又發(fā)展了馬克思主義,怎樣深人人心,變成為人民群眾所掌握的改造客觀世界和主觀世界的物質(zhì)力量。
《以人為本構(gòu)建和諧社會20論》第二單元三篇關(guān)于勞動異化論的文章是論說“以人為本”和構(gòu)建和諧社會派生出來的理論問題。
第三單元的文章,收錄了作者的《人的哲學(xué)論說》、《人的哲學(xué)論綱》兩《以人為本構(gòu)建和諧社會20論》的自序和跋,記錄了作者26年來研究人的哲學(xué)的心路歷程,對于了解作者對“以人為本”與構(gòu)建和諧社會重要指導(dǎo)思想的認(rèn)識也有一定的用處。
薛德震,1932年2月14日出生于江蘇省建湖縣上岡鎮(zhèn)。
1947年5月加入中國共產(chǎn)黨并參加革命工作。
1947—1954年在華中新華書店、蘇南新華書店、新華書店華東總分店編輯部、上海人民出版社工作。
1954年8月—1956年7月在中共中央黨校新聞班學(xué)習(xí)、畢業(yè)。
1960年8月—1962年8月,按中越兩國政府文化合作協(xié)議,擔(dān)任越南外文出版社中文專家。
1956年8月—1960年8月、1962年8月—1999年8月在人民出版社歷任編輯、哲學(xué)編輯室主任、副總編輯、社長兼總編輯、總編輯、編審。
著作有《社會與人》(合著,山西人民出版社,1986年8月出版)、《人的哲學(xué)論說》(中國社會科學(xué)出版社,2004年8月出版)、《為他人作嫁衣裳》(人民出版社,2004年12月出版)、《人的哲學(xué)論綱》(人民出版社,2005年12月出版)、與楊瑾合作主編《中國園林之旅》(全10卷),河北教育出版社2006年5月出版。
序言 以人為本構(gòu)建和諧社會是時代的主題與實踐的課題
(一)
一論 “以人為本”
一、從哲學(xué)上說就是要以人為本位
二、從經(jīng)濟上說就是我們的一切生產(chǎn)要以滿足人的需要為目的
三、從政治上說就是要以人民為主人
四、從倫理道德上說就是要把人當(dāng)作人來對待
二論 “以人為本”與馬克思主義的人本主義
一、馬克思主義的人本主義與以往人本主義根本區(qū)別是什么?
二、馬克思主義的社會主義與前馬克思主義的社會主義的根本區(qū)別在哪里?
三、提出“以人為本”會導(dǎo)致“個人中心主義”、“以我為本”以至“天下大亂”嗎?
三論 馬克思主義人本主義對舊人本主義的揚棄和超越
四論 “以人為本”的馬克思主義證明
一、作為主體的證明
二、作為客體的證明
三、作為主體和客體統(tǒng)一的證明
五論 “以人為本”與馬克思關(guān)于勞動過程中人與物關(guān)系的理論
六論 “以人為本”與馬克思關(guān)于社會勞動科學(xué)化的理論
一、一百五十年前馬克思提出的社會勞動科學(xué)化,在當(dāng)時還只是一種科學(xué)預(yù)見和理想
二、科學(xué)發(fā)展在中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為
一種客觀的必然的需要
三、科學(xué)發(fā)展在今日中國不僅是一種需要,而且成為可能
四、改革也必須堅持以人為本的根本導(dǎo)向
七論 “以人為本”與馬克思主義國家學(xué)說的新發(fā)展
一、無產(chǎn)階級專政思想是馬克思主義國家學(xué)說的重要組成部分
二、人民民主專政思想是對無產(chǎn)階級專政思想的重大發(fā)展
三、以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民、權(quán)為民所用等重要思想是馬克思主義關(guān)于執(zhí)政黨和國家學(xué)說的新發(fā)展
八論 “以人為本”是執(zhí)政興國理念的新飛躍
九論 “以人為本”與馬克思主義的世界觀
一、馬克思主義的世界觀、歷史觀、價值觀能是不一致的嗎?
二、馬克思主義哲學(xué)的物質(zhì)觀
三、“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀既符合馬克思主義的價值觀與歷史觀,也符合馬克思主義的世界觀
四、馬克思在經(jīng)濟學(xué)上論“人”與“物”的關(guān)系
五、“以人為本”的科學(xué)價值
十論 “以人為本”與我國社會主義社會的發(fā)展動力
一、人的需要是人從事生產(chǎn)勞動的內(nèi)在動因,需要與生產(chǎn)的矛盾是社會發(fā)展的根本動力,在階級社會中這一矛盾表現(xiàn)為階級斗爭
二、在消滅了剝削階級的社會主義社會中,需要與生產(chǎn)的矛盾逐漸成為社會發(fā)展的直接動力
十一論 “以人為本”的理論價值與實踐意義
一、歷史的、理論的證明
二、現(xiàn)實的、實踐的意義
三、全球的、未來的展望——在全球化語境下論說從必然王國到自由王國的飛躍
四、結(jié)束語
十二論 “以人為本”與促進(jìn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展
一、社會的發(fā)展與人的發(fā)展的統(tǒng)一性
二、“以人為本”的目的是實現(xiàn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展
三、樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀
十三論 “以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心
十四論 “以人為本”與教育在變?nèi)丝趬毫槿肆Y源優(yōu)勢中的作用
十五論 對“以人為本”的幾種不同解讀的商榷
一、能將“以人為本”改為“以人民為本”嗎?
二、能將“以人為本”改為“以好人為本”嗎?
三、能將“以人為本”改為“以社會為本”嗎?
十六論 構(gòu)建和諧社會的哲學(xué)思考
一、關(guān)于人與自然的和諧發(fā)展
二、關(guān)于人與社會的和諧發(fā)展
三、關(guān)于人與自身的和諧發(fā)展
十七論 “以人為本”與建設(shè)中國特色社會主義。
一、在社會主義初級階段存在各種經(jīng)濟成分,為什么說我國社會是社會主義性質(zhì)的
二、以人為本,構(gòu)建和諧社會,是社會主義的本質(zhì)要求
三、以人為本,構(gòu)建和諧社會思想的提出,徹底告別了以階級斗爭為綱的思維誤區(qū)
十八論 “以人為本”與人的解放和人的全面發(fā)展
一、人的解放即人對自然、社會和自身的把握
二、人與自然、社會、自身的和諧發(fā)展
三、三個和諧發(fā)展與三個文明建設(shè)的內(nèi)在一致性及其辯證關(guān)系
四、從必然王國到自由王國的飛躍——人的全面而自由的發(fā)展
五、理想的社會與理想的人的生成
十九論 理論一經(jīng)掌握群眾也會變成物質(zhì)力量
二十論 繼承馬克思走向新時代
(二)
勞動異化論是唯心史觀嗎?
駁在異化問題上所謂兩個馬克思對立的觀點
異化勞動論與馬克思兩個偉大發(fā)現(xiàn)的關(guān)系
(三)
《人的哲學(xué)論說》自序
《人的哲學(xué)論綱》自序
《人的哲學(xué)論綱》跋
(一)
(二)
(三)
后記
(一)
(二)給周凡博士的一封信