《出版物市場調查》每個任務都由比較具有代表性和時效性的案例引入,同時教材正文中也適當地穿插了一些小案例、小資料,能有效激發(fā)學生對出版物市場調查的興趣和求知的欲望,也能引發(fā)學生對問題的思考,加深學生的理解和認識,具有很強的可讀性。
信息在現代經濟生活中的作用越來越大,已經成為市場競爭的重要手段。對于企業(yè)來說,信息的重要性更是不言而喻。缺乏信息,即使有了資金、廠房、物資和能源,企業(yè)經營也十分困難,信息是最重要的資源,誰占有的信息多、掌握的信息準確,誰就有了權威,有了制勝的先機。出版物市場調查是獲取出版物市場信息、進行出版物市場營銷和現代化管理的重要手段。隨著我國市場經濟的不斷發(fā)展和市場競爭的日趨激烈,我國出版發(fā)行企業(yè)必將面臨更加巨大的生存壓力。通過科學的市場調查與分析,掌握準確的市場信息,已經成為出版發(fā)行企業(yè)提高決策能力和管理水平,合理整合企業(yè)內外資源,提升企業(yè)整體競爭力的關鍵因素。
本書是由課程組教師與出版發(fā)行企業(yè)合作,遵循職業(yè)教育規(guī)律,結合最新的職教理念,在進行出版發(fā)行行業(yè)調研的基礎上,以真實職業(yè)活動的實踐順序為主線進行編寫的。本書面向應用性,突出學生出版物市場調查與分析能力的培養(yǎng)。
根據實際工作過程,出版物市場調查的過程應為:確定出版物市場調查、制訂出版物市場調查方案、收集出版物市場調查資料、整理和分析出版物市場調查資料、撰寫出版物市場調查報告。制訂出版物市場調查方案除了總體方案的設計,還包括出版物市場調查方法的設計、出版物市場調查問卷的設計,由于這兩個方面的內容相對復雜一些,因此特將此兩項內容提出來單獨講解,所以全書最終共設計了七個項目:確定出版物市場調查目標、制訂出版物市場調查方案、設計出版物抽樣調查方法、設計出版物市場調查問卷、收集出版物市場調查資料、整理分析出版物市場調查資料、撰寫出版物市場調查報告。這七個項目實際構成了一個完整的調查工作過程,每一個項目又可以單獨成為一個學習單元。這種設計雖然也存在不足,并非所有的調查活動都需要這七步,但對于學生了解出版物市場調查的過程來講還是十分有必要的。
本書的每個項目都配有案例導入、內容解析、項目小結、單元實訓等欄目,構建了相對完整的出版物市場調查與分析的課程內容及操作體系,突出強調學生學習的參與性與主動性。
本書與傳統(tǒng)學科教材相比,主要特點有:
1.以職業(yè)工作過程為導向
本書以出版物市場調查工作的實際工作過程為導向,根據出版行業(yè)的實際需要,對課程內容進行了設計,職業(yè)工作過程的順序形成了教材內容的順序,職業(yè)工作過程的典型工作任務形成了教材的重點剖析內容。同時結合學生的認知規(guī)律,進行知識的解構和重構,使獨立、離散的知識點得到有機串接。
項目一 確定出版物市場調查目標
任務1 認識出版物市場
任務2 了解出版物市場調查情況
任務3 出版物市場調查目標的確定
項目二 制訂出版物市場調查方案
任務1 設計出版物市場調查方案
任務2 編寫出版物市場調查方案
項目三 設計出版物市場抽樣調查方法
任務1 確定樣本量
任務2 選擇抽樣方法
項目四 設計出版物市場調查問卷
任務l 確定問卷所需信息
任務2 問題與答案的設計
任務3 問卷的修訂與印刷
項目五 出版物市場調查資料的收集
任務1 二手資料分析法
任務2 一手資料調查法
項目六 整理分析出版物市場調查資料
任務1 整理調查資料
任務2 分析調查資料
項目七 撰寫出版物市場調查報告
任務1 準備出版物市場調查報告
任務2 編寫調查報告
附錄全國新聞出版產業(yè)基本情況調查表
參考文獻