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課外語言學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)模式研究

課外語言學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)模式研究

定  價(jià):60 元

        

  • 作者:徐虹,鄭通濤 著
  • 出版時(shí)間:2016/3/1
  • ISBN:9787519209391
  • 出 版 社:世界圖書出版公司
  • 中圖法分類:H09 
  • 頁碼:228
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  本研究從復(fù)雜的動(dòng)態(tài)視角看待目的語環(huán)境下的課外語言學(xué)習(xí)問題,構(gòu)建目的語環(huán)境下課外語言學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)模式。本書針對(duì)學(xué)習(xí)者系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)以及兩者之間的互動(dòng)進(jìn)行了深入探討,把學(xué)習(xí)者語言能力和語言交際能力的發(fā)展置于外部學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)人學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷相互作用的復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)行研究,試圖一方面從宏觀層面更好地探究課外語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)和過程,另一方面從微觀層面更好地理解這樣一個(gè)現(xiàn)象,在課外語言學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)者作為一個(gè)能動(dòng)的主體,其認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)互動(dòng)對(duì)語言能力發(fā)展的意義。在此基礎(chǔ)上對(duì)課外學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)之間的關(guān)系進(jìn)行了全新的闡釋。
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