第一編 國學史征
論中國學術思想變遷之大勢（節(jié)錄）/梁啟超
孔子以后之中國學術文化精神/唐君毅
宋代之金石學/王國維
明清國子監(jiān)/譚家健
論書院/季美林
清代的學術/呂思勉
論近年之學術界/王國維
近儒學術統(tǒng)系論/劉師培
中國學/辜鴻銘
中國古典的精髓/辜鴻銘
國學講習記（節(jié)錄）/鄧實
東方學術之根本/梁漱溪
新時代與新學術（節(jié)錄）/錢穆
學術思想史的創(chuàng)建與流變/余英時
博學與專精之爭的歷史考察/周勛初

第二編 大學原始
大學/康有為
就任北京大學校長之演說/蔡元培
五四前后的北大/蔡元培
吾國學術之現狀及清華之職責/陳寅恪
大學一解/梅貽琦
中央大學之使命/羅家倫
學術獨立與新清華/羅家倫
留學與求學/葉公超
百年學術思潮與北大/陳來
關于大學的概念/[英]約翰·亨利
真正的哈佛/[美]詹姆士

第三編 學者本色
人才/吳虞
中國知識分子（節(jié)錄）/錢穆
知識階級與政治/蔣廷散
學者與仕途/雷海宗
怎樣才算是知識分子/殷海光
知識分子立身處世之道/牟宗三
知識分子的政治認同與政治關切/杜維明
在學術文化上建立自我/杜維明
中國知識分子與人文精神/張岱年
從性格與時代論王國維治學途徑之轉變（節(jié)錄）/葉嘉瑩
對權勢說真話/[美]愛德華·薩義德
怎樣才是知識分子/[英]弗蘭克·富里迪
海德堡與海德堡精神/[德]尼姑勞斯·桑巴特
什么是知識分子/[美]科塞
成為你自己/[德]尼采
精神獨立宣言/[法]羅曼·羅蘭
論學者的使命/[德]費希特
以學術為業(yè)（節(jié)錄）/[德]韋伯
杰出科學家的特征/[英]貝弗里奇
人人獨立，國家就能獨立/[日]福澤渝吉

第四編 學術要義
敘小修詩/袁宏道
勉學/顏之推
博約說/王陽明
學與術/梁啟超
三十自序·二/王國維
學術獨立/陳獨秀
一個學術獨立的途徑/蕭公權
談學術自由/戴逸
學術研究的承擔/錢理群
論學問/[英]培根
自我實現的人/[美]亞伯拉罕·馬斯洛
歷史、學術與社會進步/[英]托馬斯·狄金森
思想自由與討論自由（節(jié)錄）/[英]密爾
人文科學的邏輯（節(jié)錄）/[德]卡希爾
特立獨行的力量/[英]大衛(wèi)·洛契弗特
論懷疑/[日]三木清

第五編 科學思維
太史公自序（節(jié)錄）/司馬遷
良知在人心/王守仁
科學精神與東西文化/梁啟超
教育的根本要從自國自心發(fā)出來/章太炎
何謂文化教養(yǎng)（節(jié)錄）/辜鴻銘
科學思維與宗教、神話之聯系/顧頓剛
說思辨/馮友蘭
關于在中國如何推進科學思想的幾個問題/李濟
人的思維路徑的殊異和指歸/錢鍾書
懷疑與信仰/李石岑
讀書破萬卷，下筆如有神—天才與靈感/朱光潛
論知性的分析方法/王元化
精神生活與精神境界/張岱年
讀書中的幾種心理現象/金開誠
思想出路的三動向/陳來
自助（節(jié)錄）/[美]愛默生
培養(yǎng)獨立工作和獨立思考的人/[德]愛因斯坦
從羅丹得到的啟示/[奧]茨威格
懷疑主義的價值/[英]羅素
……

第六編 治學精神
第七編 治學方法
第八編 治學經驗
第九編 學術規(guī)范