《民辦學校獨立董事制度研究》聚焦于我國民辦教育促進法自2003年發(fā)布實施以來，在民辦教育領(lǐng)域發(fā)生的涉及設(shè)立、投融資、合作辦學、退出等相關(guān)典型的民事、行政、刑事典型案例，以在2017年9月1日新民辦教育促進法正式實施以后，對中央相關(guān)部門和地方民辦教育立法，以及民辦學校在制定規(guī)范性文件時可作為防范辦學法律風險參考，也可以在民辦教育的舉辦者、管理者和師生中作為培訓學習的材料，以推進民辦學校法治。
劉永林，男，江西贛州人。1996年參加工作，曾供職于、律師事務(wù)所。2001年獲北京大學法學學士；2006年畢業(yè)于中國政法大學，獲法學碩士學位；2015年畢業(yè)于中國政法大學，獲法學博士學位�，F(xiàn)供職于北京信息科技大學公管管理與傳媒學院，主講政治學原理、西方政治制度、行政管理專業(yè)英語、社會學等課程。主要研究領(lǐng)域為憲法學、行政法學、教育法學等。在《政治與法律》等雜志發(fā)表學術(shù)論文20余篇，參加多項省部級課題研究。
導論
章 基礎(chǔ)論：民辦學校獨立董事的概念解析
一、概念界定
（一）民辦學校的界定及其分類
（二）董事會、外部董事和獨立董事之概說
二、相關(guān)理論
三、制度解析
第二章 價值論：民辦學校獨立董事的制度選擇
一、董事會制度及實踐
（一）我國民辦學校董事會制度的演進
（二）上市公司董事會獨立董事制度及其實踐
二、董事會的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
三、獨立董事制度選擇
（一）獨立董事制度的引入—董事會
獨立性保障
（二）獨立董事的制度框架
第三章 選任論：民辦學校獨立董事的選任機制
一、實踐與制度訴求
二、相關(guān)參照與借鑒
（一）私立學校董事會外部董事選任機制的
參照與借鑒
（二）上市公司董事會獨立董事選任機制的相關(guān)
參照與借鑒
三、制度設(shè)計與選擇
（一）基本設(shè)計
（二）分類選擇
第四章 權(quán)責論：民辦學校獨立董事的權(quán)責配置
一、實踐與制度訴求
二、相關(guān)參照與借鑒
（一）私立學校董事會外部董事權(quán)責配置的參照
與借鑒
（二）上市公司董事會獨立董事權(quán)責配置的相關(guān)
參照與借鑒
三、制度設(shè)計與選擇
（一）基本設(shè)計
（二）分類選擇
第五章 運行論：民辦學校獨立董事的運行機制
一、實踐與制度訴求
二、相關(guān)參照與借鑒
（一）私立學校董事會外部董事運行機制的
參照與借鑒
（二）上市公司董事會獨立董事運行機制的
相關(guān)參照與借鑒
三、制度設(shè)計與選擇
（一）基本設(shè)計
（二）分類選擇
第六章 保障論：民辦學校獨立董事的保障機制
一、實踐與制度訴求
二、相關(guān)參照與借鑒
（一）私立學校董事會外部董事保障機制的
參照與借鑒
（二）上市公司董事會獨立董事保障機制的
相關(guān)參照與借鑒
三、制度設(shè)計與選擇
（一）基本設(shè)計
（二）分類選擇
結(jié)論
主要參考文獻
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