《科學(xué)研究與論文寫(xiě)作》作者為長(zhǎng)期工作在科學(xué)研究第一線(xiàn)的教授。《科學(xué)研究與論文寫(xiě)作》共五章，按科學(xué)研究的順序展開(kāi)，結(jié)合圖片及生動(dòng)的案例，系統(tǒng)地闡述了科學(xué)探索的本質(zhì)與意義、如何確定選題、研究中如何高效開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、如何總結(jié)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行論文寫(xiě)作、如何避免寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題等�！犊茖W(xué)研究與論文寫(xiě)作》旨在通過(guò)對(duì)整個(gè)科學(xué)研究環(huán)節(jié)的介紹，幫助讀者掌握科學(xué)的思維方式以高效地開(kāi)展研究工作。同時(shí)，《科學(xué)研究與論文寫(xiě)作》介紹的寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題匯總極具參考價(jià)值，有助于科研工作者提升寫(xiě)作水平。
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目錄
第一章 科學(xué)探索的本質(zhì)關(guān)乎人生的意義 1
第二章 選題第一節(jié)了解該領(lǐng)域的發(fā)展情況 8
一、知識(shí)庫(kù) 8
二、同義詞庫(kù)的構(gòu)造 12
三、檢索式的構(gòu)造 13
四、知識(shí)庫(kù)的建立和完善 15
第二節(jié) 如何閱讀和跟蹤文獻(xiàn) 22
一、圖片/文字切塊歸納重組閱讀法 24
二、文獻(xiàn)跟蹤 30
第三節(jié) 確定自己的研究 30
一、追根問(wèn)底的源頭思維 31
二、發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的觀念而非對(duì)錯(cuò)觀 37
三、擁抱新事物 40
第三章 研究第一節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 41
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 41
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)開(kāi)展 45
一、“以終為始”指導(dǎo)下的簡(jiǎn)化法/替換法/排除法/節(jié)點(diǎn)測(cè)試法 46
二、極致的分解 47
三、想法（idea）的快速驗(yàn)證 52
第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)習(xí)慣 54
實(shí)驗(yàn)步驟/樣品編號(hào)/樣品保存習(xí)慣 54
第四章 總結(jié)第一節(jié)研究性論文的基本寫(xiě)作思路和方法 57
一、依托事實(shí)/證據(jù)（fact/evidence），通過(guò)合理的邏輯（logic），闡明自己的觀點(diǎn)（opinion）和貢獻(xiàn)（contribution） 57
二、分清觀點(diǎn)（opinion）、事實(shí)（fact），給出合理推演它們的邏輯（logic） 58
三、從知識(shí)庫(kù)到素材庫(kù) 65
四、通過(guò)“橫向”和“縱向”的思維方式擴(kuò)展討論（discussion） 70
第二節(jié) 觀點(diǎn)/綜述（perspective/review）類(lèi)型論文的寫(xiě)作 74
第五章 寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題匯總第一節(jié)影響表達(dá)的問(wèn)題 90
第一節(jié) 影響表達(dá)的問(wèn)題 92
一、定語(yǔ)太長(zhǎng)，影響理解句子含義 92
二、句子太長(zhǎng)，影響含義表達(dá)和讀者的閱讀感受 92
第二節(jié) 格式問(wèn)題 94
一、英文論文中所有符號(hào)應(yīng)為英文字符和半角字符 94
二、檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確，包括句點(diǎn)、空格等 94
三、字體格式不統(tǒng)一 95
第三節(jié) 參考文獻(xiàn)問(wèn)題 97
一、文獻(xiàn)的規(guī)范引用 97
二、參考文獻(xiàn)在正文中的格式錯(cuò)誤 98
三、參考文獻(xiàn)列表中的錯(cuò)誤 99
第四節(jié) 改動(dòng)某處時(shí)，是否將其他牽連到的相關(guān)部位也進(jìn)行了相應(yīng)的改動(dòng) 102
第五節(jié) 全文前后是否有矛盾之處 103
第六節(jié) 檢查清單（checklist）的使用方式 103
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