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人際關(guān)系幾何學(xué)
人與人相處,就像幾何拼圖——講真話是在彼此之間建立一條直線,從心到心;講假話是一團(tuán)亂麻,會讓關(guān)系變得虛偽、扭曲;和睦時(shí),大家是圓與圓的相遇;沖突時(shí),我們是三角與三角的對立…….通過這些幾何圖形,我們將抽象的關(guān)系形象化,將復(fù)雜的關(guān)系簡單化,將模糊的關(guān)系清晰化,得以看清自己的處境和位置,無論外面的生活如何跌宕起伏,我們都能找準(zhǔn)自我伸展的脈絡(luò),逐漸從一個(gè)微小的“點(diǎn)”,活成一個(gè)飽滿的“圓”。
人際關(guān)系幾何學(xué),是用幾何圖形描述關(guān)系,呈現(xiàn)關(guān)系,思考關(guān)系,并解決沖突。
在人際關(guān)系的點(diǎn),線,面中,找準(zhǔn)自我伸展的脈絡(luò)
《少有人走的路》策劃團(tuán)隊(duì)誠意新作。
一場冷戰(zhàn)帶來的一本書
一切要從我與女兒的那次沖突說起。
那年女兒十八歲,考上了紐約一所藝術(shù)學(xué)院,我陪她從北京飛到紐約。
報(bào)到那天,我們從酒店步行去學(xué)校,一路上談笑風(fēng)生。此時(shí)我與女兒的關(guān)系就像是一大一小兩個(gè)光滑的圓,和諧而愉悅,即使偶有分歧,也只是稍一碰撞便輕輕彈開了,不會讓對方感到疼痛。
可是,這種關(guān)系并沒維持太久。與新同學(xué)見面后,女兒突然對我說:“老爸,我不用您陪了,您回酒店吧。”
我一愣,隨即答道:“好,那我在酒店等你吃晚飯!
“不用等我了,我從今天起就住宿舍!
“可宿舍里什么都沒有?”我指了指光禿禿的床鋪。
“我一會兒跟同學(xué)去買!
“好吧,那我明天和你去銀行辦信用卡!
“不用了,我自己可以!
按照我和女兒之前的計(jì)劃,她會在酒店先住上幾天,等我?guī)退I好所有生活用品,她再正式搬進(jìn)宿舍。誰知女兒突然改了主意,而且態(tài)度堅(jiān)決,斬釘截鐵,只差直接對我說出:“送客!
這讓我感到很受挫。女兒從未獨(dú)立生活過,我千里迢迢送她,本想盡心給她一些幫助,順便教她一些相處之道。她卻巴不得我趕緊離開,我的一番心意頓時(shí)沒著沒落。
我提醒她:“我回程的機(jī)票還有十多天!
女兒的臉一下子陰沉下來,口氣越發(fā)冷淡:“您可以一個(gè)人待在紐約,但我真的不用您幫忙了!
此時(shí)的女兒,不再是一小時(shí)前的那個(gè)溫和的圓,她變成了一個(gè)三角,每一個(gè)角都在頂撞我,讓我很不舒服。
我心想:“你初來乍到,一下子要處理那么多事情,很容易顧頭不顧尾,尤其是美國的信用卡,哪里是你一個(gè)人能辦好的。”我越想越生氣,索性留下一句:“行,你自己的路自己走!”然后摔門而去。
這時(shí)的我,也變成了一個(gè)三角,我與她的關(guān)系瞬間變成了這樣:
人與人之間的沖突,就像兩個(gè)對立的三角,尖對尖,帶有強(qiáng)烈的攻擊性,令人緊張、不安和憤怒。而這種對立幾乎每時(shí)每刻都會發(fā)生——
孩子淘氣打翻了牛奶,我們會變成一個(gè)三角,大吼大叫;
旁邊的車突然并道,差點(diǎn)造成事故,我們會變成一個(gè)三角,大爆粗口;
旅行計(jì)劃因故取消,我們會變成一個(gè)三角,怨氣沖天;
回到家中,被妻子數(shù)落,我們會變成一個(gè)三角,怒火中燒;
……
真實(shí)的生活就這樣,并非總是圓與圓的相遇,一片歲月靜好,相反,它處處都有三角帶來的沖突,讓人際關(guān)系劍拔弩張。正因如此,絕大多數(shù)人認(rèn)為沖突是不好的事情,應(yīng)該避免。但沖突偏偏又是最難避開的,我們需要在解決沖突中獲得成長,而成熟的標(biāo)志之一,就是不畏懼沖突,并能很好地解決沖突。
那么,我與女兒的這場沖突,又該如何解決呢?
自從女兒住進(jìn)宿舍,我每天踽踽獨(dú)行在紐約的街頭,從第13街到54街,從第二大道到第五大道,望著森林般的摩天大樓,我不斷想:“女兒一下子來到如此復(fù)雜的地方,她能應(yīng)對嗎?她這樣固執(zhí),不體諒別人,能處理好與室友、同學(xué)和老師的關(guān)系嗎?”
時(shí)間一天天在孤獨(dú)中流逝,陌生的城市漸漸變得熟悉起來。剛到這里時(shí),我總是分不清東南西北,糊里糊涂,后來不管走到哪里,都可以輕松找到回酒店的路。我突然想到,女兒的人生不就像逛街一樣嗎,開始是瞎逛,不可避免會暈頭轉(zhuǎn)向,會走錯(cuò)路,會摔倒,會害怕,但走的路足夠多了,那些錯(cuò)誤和波折就變成了經(jīng)驗(yàn),她肯定能找到歸途。身為父親,我必須按捺住擔(dān)心與不舍,放手讓她去闖。只有這樣,所有經(jīng)歷才會牢牢長在她的身上,成為她成長的沃土,我要有承受她走錯(cuò)路的胸襟與勇氣。
想明白這一點(diǎn)后,我整個(gè)人都輕松了,感到身上尖銳的三角在一點(diǎn)點(diǎn)收起,變回了從前的圓。一直到回國后,我都保持著這樣的狀態(tài),不去打攪女兒,也不主動給予建議。
開學(xué)不久,當(dāng)新鮮感逐漸退去,女兒就與周圍人發(fā)生了沖突:她抱怨一位室友總是通宵和男友視頻,大呼小叫,吵得大家不得安生;埋怨教授年紀(jì)太大,教學(xué)風(fēng)格過于古板;吐槽紐約太喧鬧,又太冷漠,讓人感到壓抑。女兒一次次主動聯(lián)系我,通過語言和視頻傾訴著苦惱,一說就是幾個(gè)小時(shí)。
就我的感受來說,“傾訴”就像嘔吐,那些沒完沒了的抱怨就像是嘔吐物,會讓人感到渾身不自在,甚至惡心,避之不及。女兒的一次次深夜吐槽,如同將沒消化的食物不停吐在我的身上,我其實(shí)并不好受,卻依然照單全收,其間沒有躲閃,沒有指責(zé),也沒有建議。
女兒傾吐得洶涌,我則傾聽得耐心,在這種無條件的接納中,事情慢慢有了變化。不知不覺中,女兒不再怨聲載道,并且開始為我著想,有時(shí)說到半截,她會突然停下來,不好意思地笑笑:“對不起,老爸,北京現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)是半夜了吧!边@是個(gè)關(guān)鍵信號,代表她具有了共情意識,盡管這意識還算不上強(qiáng)烈,卻絕對是個(gè)良好的開始,表明她在成長。
又過了些日子,女兒開始重新看待身邊的人和事。她不再抱怨老師,反而對他們的學(xué)識贊不絕口;她不再抱怨紐約,而是對這里的博物館和美食津津樂道,就連和室友的矛盾,她也可以不急不怒,將之視為一種磨煉了。
雖然遠(yuǎn)隔萬里,我卻真切地感到了女兒的變化,看到她逐漸收起了自己的尖角,學(xué)會與身邊的一切相處。一天視頻時(shí),女兒動情地告訴我,她過去是一根刺,總是扎傷別人,現(xiàn)在她變成了一根橡皮筋,溫和,柔軟,交了很多新朋友,她很感謝爸爸媽媽多年的包容和理解。在我的記憶中,這是18年來她第一次表達(dá)這樣的情感,可以說,這句話我和妻子等了整整18年。
我和妻子只有一個(gè)孩子,在教育孩子這件事上沒有多少經(jīng)驗(yàn),所以格外心懷敬畏。我們深知生命不能回爐,錯(cuò)了就是一輩子,所以始終小心翼翼,生怕傷了女兒。我們想給孩子充分的尊重,讓她按照自己的時(shí)間表成熟,不要為了順應(yīng)我們而早熟、失去自我。但同時(shí),我們又怕對她太過嬌慣,使她無法共情,不懂感恩。直到女兒對我們表達(dá)謝意的那天,我們在感動中,也感到了一份踏實(shí),知道多年的心血沒有白費(fèi)。
女兒的成長與我們的應(yīng)對,不由得引發(fā)了我對親子關(guān)系、家庭關(guān)系以及其他更多關(guān)系的思考,現(xiàn)在,這些思考終于變成了這本書——《人際關(guān)系幾何學(xué)》。
人是群居動物,始終活在關(guān)系中。關(guān)系豐富,生活才靈動,割斷關(guān)系,則會成為生命不能承受之重。而要吃透關(guān)系,我們可以通過幾何圖形。在幾何的特性與變化中,蘊(yùn)含著人際關(guān)系的密碼,就像德國物理學(xué)家約翰尼斯?開普勒所說的:“幾何學(xué)是上帝智慧的反映!比穗H關(guān)系幾何學(xué),便是用幾何圖形描述關(guān)系,呈現(xiàn)關(guān)系,思考關(guān)系,并解決沖突。
之所以將“人際關(guān)系”與“幾何圖形”掛鉤,不是為了創(chuàng)建一門宏大的學(xué)說,而是為了方便人們理解。本質(zhì)上,人際關(guān)系是內(nèi)心的投射,人們彼此攻擊,常源于內(nèi)心的憤怒;人們相處融洽,是因?yàn)閮?nèi)心喜悅安寧。但對于情緒潛意識的深流,我們總是難以看清其來龍去脈,人際關(guān)系幾何學(xué)用幾何圖形將情緒狀態(tài)呈現(xiàn)出來,不僅生動有趣,人們也能容易理解。
本書中,每種基本的情緒能量狀態(tài),都有其對應(yīng)的幾何圖形。三角代表憤怒、攻擊的能量狀態(tài);正方形是穩(wěn)定、公平的能量狀態(tài);圓是滾動、靈活的能量狀態(tài);橢圓是猶豫不決的能量狀態(tài)。因?yàn)檫@些幾何圖形,我們心中隱蔽的情緒、暗涌的能量以及霧里看花的關(guān)系,都得以清晰地凸顯出來,我們從而也明白了自己當(dāng)下的處境和位置,知道下一步該如何轉(zhuǎn)變。
我曾在這樣的轉(zhuǎn)變中受益匪淺,現(xiàn)在,我希望它也能幫助你。無論我們身處怎樣的困境,是與叛逆期的孩子關(guān)系緊張,還是與競爭對手劍拔弩張,抑或遇到惡意糾纏……都可以用人際關(guān)系幾何學(xué)應(yīng)對,游刃有余處理復(fù)雜的沖突,避免在關(guān)系中無謂的受傷。
一場冷戰(zhàn)帶來的一本書
一切要從我與女兒的那次沖突說起。
那年女兒十八歲,考上了紐約一所藝術(shù)學(xué)院,我陪她從北京飛到紐約。
報(bào)到那天,我們從酒店步行去學(xué)校,一路上談笑風(fēng)生。此時(shí)我與女兒的關(guān)系就像是一大一小兩個(gè)光滑的圓,和諧而愉悅,即使偶有分歧,也只是稍一碰撞便輕輕彈開了,不會讓對方感到疼痛。
可是,這種關(guān)系并沒維持太久。與新同學(xué)見面后,女兒突然對我說:“老爸,我不用您陪了,您回酒店吧。”
我一愣,隨即答道:“好,那我在酒店等你吃晚飯。”
“不用等我了,我從今天起就住宿舍!
“可宿舍里什么都沒有。俊蔽抑噶酥腹舛d禿的床鋪。
“我一會兒跟同學(xué)去買。”
“好吧,那我明天和你去銀行辦信用卡!
“不用了,我自己可以!
按照我和女兒之前的計(jì)劃,她會在酒店先住上幾天,等我?guī)退I好所有生活用品,她再正式搬進(jìn)宿舍。誰知女兒突然改了主意,而且態(tài)度堅(jiān)決,斬釘截鐵,只差直接對我說出:“送客!
這讓我感到很受挫。女兒從未獨(dú)立生活過,我千里迢迢送她,本想盡心給她一些幫助,順便教她一些相處之道。她卻巴不得我趕緊離開,我的一番心意頓時(shí)沒著沒落。
我提醒她:“我回程的機(jī)票還有十多天!
女兒的臉一下子陰沉下來,口氣越發(fā)冷淡:“您可以一個(gè)人待在紐約,但我真的不用您幫忙了!
此時(shí)的女兒,不再是一小時(shí)前的那個(gè)溫和的圓,她變成了一個(gè)三角,每一個(gè)角都在頂撞我,讓我很不舒服。
我心想:“你初來乍到,一下子要處理那么多事情,很容易顧頭不顧尾,尤其是美國的信用卡,哪里是你一個(gè)人能辦好的!蔽以较朐缴鷼,索性留下一句:“行,你自己的路自己走!”然后摔門而去。
這時(shí)的我,也變成了一個(gè)三角,我與她的關(guān)系瞬間變成了這樣:
人與人之間的沖突,就像兩個(gè)對立的三角,尖對尖,帶有強(qiáng)烈的攻擊性,令人緊張、不安和憤怒。而這種對立幾乎每時(shí)每刻都會發(fā)生——
孩子淘氣打翻了牛奶,我們會變成一個(gè)三角,大吼大叫;
旁邊的車突然并道,差點(diǎn)造成事故,我們會變成一個(gè)三角,大爆粗口;
旅行計(jì)劃因故取消,我們會變成一個(gè)三角,怨氣沖天;
回到家中,被妻子數(shù)落,我們會變成一個(gè)三角,怒火中燒;
……
真實(shí)的生活就這樣,并非總是圓與圓的相遇,一片歲月靜好,相反,它處處都有三角帶來的沖突,讓人際關(guān)系劍拔弩張。正因如此,絕大多數(shù)人認(rèn)為沖突是不好的事情,應(yīng)該避免。但沖突偏偏又是最難避開的,我們需要在解決沖突中獲得成長,而成熟的標(biāo)志之一,就是不畏懼沖突,并能很好地解決沖突。
那么,我與女兒的這場沖突,又該如何解決呢?
自從女兒住進(jìn)宿舍,我每天踽踽獨(dú)行在紐約的街頭,從第13街到54街,從第二大道到第五大道,望著森林般的摩天大樓,我不斷想:“女兒一下子來到如此復(fù)雜的地方,她能應(yīng)對嗎?她這樣固執(zhí),不體諒別人,能處理好與室友、同學(xué)和老師的關(guān)系嗎?”
時(shí)間一天天在孤獨(dú)中流逝,陌生的城市漸漸變得熟悉起來。剛到這里時(shí),我總是分不清東南西北,糊里糊涂,后來不管走到哪里,都可以輕松找到回酒店的路。我突然想到,女兒的人生不就像逛街一樣嗎,開始是瞎逛,不可避免會暈頭轉(zhuǎn)向,會走錯(cuò)路,會摔倒,會害怕,但走的路足夠多了,那些錯(cuò)誤和波折就變成了經(jīng)驗(yàn),她肯定能找到歸途。身為父親,我必須按捺住擔(dān)心與不舍,放手讓她去闖。只有這樣,所有經(jīng)歷才會牢牢長在她的身上,成為她成長的沃土,我要有承受她走錯(cuò)路的胸襟與勇氣。
想明白這一點(diǎn)后,我整個(gè)人都輕松了,感到身上尖銳的三角在一點(diǎn)點(diǎn)收起,變回了從前的圓。一直到回國后,我都保持著這樣的狀態(tài),不去打攪女兒,也不主動給予建議。
開學(xué)不久,當(dāng)新鮮感逐漸退去,女兒就與周圍人發(fā)生了沖突:她抱怨一位室友總是通宵和男友視頻,大呼小叫,吵得大家不得安生;埋怨教授年紀(jì)太大,教學(xué)風(fēng)格過于古板;吐槽紐約太喧鬧,又太冷漠,讓人感到壓抑。女兒一次次主動聯(lián)系我,通過語言和視頻傾訴著苦惱,一說就是幾個(gè)小時(shí)。
就我的感受來說,“傾訴”就像嘔吐,那些沒完沒了的抱怨就像是嘔吐物,會讓人感到渾身不自在,甚至惡心,避之不及。女兒的一次次深夜吐槽,如同將沒消化的食物不停吐在我的身上,我其實(shí)并不好受,卻依然照單全收,其間沒有躲閃,沒有指責(zé),也沒有建議。
女兒傾吐得洶涌,我則傾聽得耐心,在這種無條件的接納中,事情慢慢有了變化。不知不覺中,女兒不再怨聲載道,并且開始為我著想,有時(shí)說到半截,她會突然停下來,不好意思地笑笑:“對不起,老爸,北京現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)是半夜了吧!边@是個(gè)關(guān)鍵信號,代表她具有了共情意識,盡管這意識還算不上強(qiáng)烈,卻絕對是個(gè)良好的開始,表明她在成長。
又過了些日子,女兒開始重新看待身邊的人和事。她不再抱怨老師,反而對他們的學(xué)識贊不絕口;她不再抱怨紐約,而是對這里的博物館和美食津津樂道,就連和室友的矛盾,她也可以不急不怒,將之視為一種磨煉了。
雖然遠(yuǎn)隔萬里,我卻真切地感到了女兒的變化,看到她逐漸收起了自己的尖角,學(xué)會與身邊的一切相處。一天視頻時(shí),女兒動情地告訴我,她過去是一根刺,總是扎傷別人,現(xiàn)在她變成了一根橡皮筋,溫和,柔軟,交了很多新朋友,她很感謝爸爸媽媽多年的包容和理解。在我的記憶中,這是18年來她第一次表達(dá)這樣的情感,可以說,這句話我和妻子等了整整18年。
我和妻子只有一個(gè)孩子,在教育孩子這件事上沒有多少經(jīng)驗(yàn),所以格外心懷敬畏。我們深知生命不能回爐,錯(cuò)了就是一輩子,所以始終小心翼翼,生怕傷了女兒。我們想給孩子充分的尊重,讓她按照自己的時(shí)間表成熟,不要為了順應(yīng)我們而早熟、失去自我。但同時(shí),我們又怕對她太過嬌慣,使她無法共情,不懂感恩。直到女兒對我們表達(dá)謝意的那天,我們在感動中,也感到了一份踏實(shí),知道多年的心血沒有白費(fèi)。
女兒的成長與我們的應(yīng)對,不由得引發(fā)了我對親子關(guān)系、家庭關(guān)系以及其他更多關(guān)系的思考,現(xiàn)在,這些思考終于變成了這本書——《人際關(guān)系幾何學(xué)》。
人是群居動物,始終活在關(guān)系中。關(guān)系豐富,生活才靈動,割斷關(guān)系,則會成為生命不能承受之重。而要吃透關(guān)系,我們可以通過幾何圖形。在幾何的特性與變化中,蘊(yùn)含著人際關(guān)系的密碼,就像德國物理學(xué)家約翰尼斯?開普勒所說的:“幾何學(xué)是上帝智慧的反映。”人際關(guān)系幾何學(xué),便是用幾何圖形描述關(guān)系,呈現(xiàn)關(guān)系,思考關(guān)系,并解決沖突。
之所以將“人際關(guān)系”與“幾何圖形”掛鉤,不是為了創(chuàng)建一門宏大的學(xué)說,而是為了方便人們理解。本質(zhì)上,人際關(guān)系是內(nèi)心的投射,人們彼此攻擊,常源于內(nèi)心的憤怒;人們相處融洽,是因?yàn)閮?nèi)心喜悅安寧。但對于情緒潛意識的深流,我們總是難以看清其來龍去脈,人際關(guān)系幾何學(xué)用幾何圖形將情緒狀態(tài)呈現(xiàn)出來,不僅生動有趣,人們也能容易理解。
本書中,每種基本的情緒能量狀態(tài),都有其對應(yīng)的幾何圖形。三角代表憤怒、攻擊的能量狀態(tài);正方形是穩(wěn)定、公平的能量狀態(tài);圓是滾動、靈活的能量狀態(tài);橢圓是猶豫不決的能量狀態(tài)。因?yàn)檫@些幾何圖形,我們心中隱蔽的情緒、暗涌的能量以及霧里看花的關(guān)系,都得以清晰地凸顯出來,我們從而也明白了自己當(dāng)下的處境和位置,知道下一步該如何轉(zhuǎn)變。
我曾在這樣的轉(zhuǎn)變中受益匪淺,現(xiàn)在,我希望它也能幫助你。無論我們身處怎樣的困境,是與叛逆期的孩子關(guān)系緊張,還是與競爭對手劍拔弩張,抑或遇到惡意糾纏……都可以用人際關(guān)系幾何學(xué)應(yīng)對,游刃有余處理復(fù)雜的沖突,避免在關(guān)系中無謂的受傷。
涂道坤,從事出版20余年,長期致力于心理學(xué)方面的學(xué)習(xí)和研究,先后策劃出版過《少有人走的路》《男人來自火星,女人來自金星》《這書能讓你戒煙》《FBI教你讀心術(shù)》《女性養(yǎng)生三步走:疏肝,養(yǎng)血,心要修》等暢銷書。
涂依一,就讀于紐約視角藝術(shù)學(xué)院(SVA)插畫專業(yè),用藝術(shù)預(yù)防衰老,憑手藝杜絕啃老。
一場冷戰(zhàn)帶來的一本書 001
第一章 直線是幾何的基礎(chǔ),真話是關(guān)系的根本 009
直線關(guān)系:從心到心 010
猜測是一團(tuán)亂麻,90%是錯(cuò)的 016
拉伸直線的兩只手:講出真話,認(rèn)真傾聽 021
第二章 六根支柱,撐起生活的圓 031
成長,就是從一個(gè)點(diǎn)到一個(gè)圓 032
親情,生活的第一根支柱 040
友情,生活的第二根支柱 055
愛情,生活的第三根支柱 061
事業(yè),生活的第四根支柱 066
愛好,生活的第五根支柱 069
信仰,生活的第六根支柱 073
沒有支柱,人生就會塌方 076
第三章 反擊:三角的意義 085
沖突——讓關(guān)系得到試煉,讓自我獲得成長 086
三角令人討厭,卻是突破的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài) 089
沒三角的孩子容易被霸凌 095
“老好人”的圓里,藏著帶血的三角 098
有一種渾濁,叫橢圓對三角 102
熱三角的反擊,全是發(fā)飆 105
最好的反擊,是冷三角 110
第四章 回避:當(dāng)圓遇見三角 119
圓的意義 120
面對隱蔽的三角,圓是最好的還擊 123
攻擊的三角與滾動的圓 125
遠(yuǎn)離狼牙棒一樣的“爛人” 130
有些情況下,我們需要“編故事”來變圓 134
什么都不做,有時(shí)可能是最好的選擇 137
第五章 談判:正方形與三角的對決 139
正方形精神 140
第一步:坐上同一條板凳 143
第二步:穿上對方的鞋子走路 145
第三步:找到另外的可能 151
所有成功的談判,都需要一個(gè)引導(dǎo)者 156
引導(dǎo)者的兩條禁忌 159
第六章 接納:三角切入圓 163
有些關(guān)系,需要我們接納攻擊,承受傷痛 164
在愛中破碎,因愛而重建 169
六邊形——從小圓到大圓的蛻變 172
避不開的“灰天使” 177
第七章 關(guān)系復(fù)雜,方法就不能單一 183
對抗是阻力,也是契機(jī) 184
手上不拿錘子,眼中就沒有那么多釘子 186
既要表達(dá)自己,又不能傷害別人 189
每一天,我們都在應(yīng)對沖突的過程中 191
直線關(guān)系:從心到心
在幾何學(xué)中,任意兩個(gè)點(diǎn)都可以通過一條直線相連。直線簡潔明了,不浪費(fèi)任何路程,這個(gè)特點(diǎn)同樣體現(xiàn)在人際關(guān)系中。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的點(diǎn),而與他人建立起的真誠關(guān)系,就是直線。
人際關(guān)系中的直線,指的是心與心的連接,這種連接通透,坦誠,沒有欺瞞。小孩子撲向媽媽的懷抱,媽媽將孩子緊緊摟在懷中,還有朋友之間的推心置腹,上司與下屬之間的開誠布公,大家討論問題時(shí)的暢所欲言……在這些時(shí)刻,我們都實(shí)現(xiàn)了心的連接,因此,關(guān)系也都呈現(xiàn)為一條直線。直線最有利于情感的流淌與交融,人們能發(fā)自肺腑地表達(dá)心聲,不斷增強(qiáng)彼此的了解和信任,關(guān)系也必然越發(fā)牢固。可以說,直線關(guān)系是人與人之間最理想的狀態(tài)。
然而,怎樣才能確保畫出一條直線呢?為什么有的人近在眼前,卻疏遠(yuǎn)陌生,有的人遠(yuǎn)在天邊,卻心意相通?關(guān)鍵在于雙方是否能夠敞開心扉,講真話。
如果在一段關(guān)系中,真話可以毫無阻礙地流通,人們說出的、聽到的都是真話、實(shí)話、良心話,那么,這就能成為直線關(guān)系,就像下圖這樣:
與講真話相對的,是假話、大話和空話。這些話無法讓心與心實(shí)現(xiàn)連接,反而會攪亂關(guān)系。當(dāng)人們以此交往時(shí),關(guān)系就會發(fā)生扭曲變形,連通人們的紐帶變得曲曲折折、打結(jié)或者干脆斷裂。人們常說有些人說“鬼話”,其實(shí)就是指這些人不說真話,他們信口開河,或者基于某種目的惡意欺瞞,讓原本可以清爽真切的關(guān)系,立刻撲朔迷離、如墜煙海。
講真話究竟有多重要?不講真話又會帶來怎樣的影響?在著名心理醫(yī)生斯科特?派克的《真誠是生命的藥》中,有個(gè)故事足以說明這一點(diǎn)。
一位媽媽非?鄲,她十二歲的女兒和十歲的兒子原本成績優(yōu)異,可在最近一年中卻都一落千丈,雙雙成了班里的墊底。她想不明白為何如此,就找到斯科特尋求幫助。通過交談斯科特了解到,孩子們的爸爸一年前因侵吞公款被判三年監(jiān)禁,為了不影響孩子們,她沒敢講真話,而是告訴孩子說爸爸被政府部門派往越南工作了。斯科特感覺孩子們成績下降或許正與此有關(guān),就鼓勵(lì)女士向孩子們說出實(shí)情,女士很不情愿,但最終還是同意了,不過她也提出一個(gè)條件,那就是在她坦白時(shí),斯科特必須在場,以便收拾殘局。
面對孩子們,這位媽媽表情痛苦,語氣忐忑,她結(jié)結(jié)巴巴地告訴孩子:“我必須向你們道歉。之前我說你們的爸爸在越南工作,那不是真的,真相是他被監(jiān)禁了。他從公司挪用了一筆不屬于他的錢,犯了法。但你們的爸爸并不是壞人,他之所以這樣做,是想讓我們住進(jìn)更大的房子,給你們買更多的玩具,當(dāng)然,這不代表他是對的,可他已經(jīng)為此付出了代價(jià)。再過一兩年,他就能出獄了,我們一家就又能在一起了。很抱歉,我說了謊,我不該騙你們。”
斯科特在一邊觀察著孩子們的反應(yīng),讓他意外的是,兩個(gè)孩子并沒有驚慌、沮喪或痛苦,反而在聽到爸爸挪用公款后,都露出了開心的笑容。一到媽媽講完,孩子們居然興高采烈起來。
“你們?yōu)槭裁催@么高興?”斯科特問。
“因?yàn)槲覀円恢币詾榘职质且驗(yàn)橹\殺才入獄的!迸畠夯卮鹫f。
“那你們?yōu)槭裁床恢苯訂枊寢屇兀俊彼箍铺赜謫枴?
“我們不想惹媽媽難受!
“你們知道‘挪用公款’的意思嗎?”
“應(yīng)該是偷了什么東西,反正不是殺人。”
即使是不懂事的孩子,對謊言也有著超強(qiáng)的感知力,就算那些話來自最親近的媽媽,他們也能憑直覺分辨出是真還是假。事實(shí)上,孩子們從一開始就不相信媽媽編造的故事,同學(xué)們的竊竊私語、信報(bào)箱中從監(jiān)獄寄來的信、媽媽定期去某個(gè)地方卻又從來不帶他們,各種蛛絲馬跡讓兩個(gè)孩子早就有了預(yù)感。
然而,因?yàn)閶寢寷]有講出真話,孩子們反而向著最嚴(yán)重的方向設(shè)想,以為爸爸犯了殺人這樣的重罪,一輩子都會被關(guān)在監(jiān)獄里,所以整天心事重重,顧不上學(xué)業(yè)。當(dāng)他們知道實(shí)情后,發(fā)現(xiàn)事情并沒有想的那么糟,自然感到了輕松,甚至欣喜。這次談話后不到一個(gè)月,兩個(gè)孩子的成績都回到了從前的水準(zhǔn)。
盡管這位母親說假話的初衷,是出于對孩子的保護(hù),但是一個(gè)不爭的事實(shí)是:謊言就是謊言,必定與真相背道而馳。一個(gè)謊言包含著再多的無奈與委屈,都必然會給關(guān)系帶來明顯的影響,讓彼此的認(rèn)知都發(fā)生折射與變形。在上面的故事中,媽媽盡力掩飾,孩子們也假裝不知,雙方都在演戲,也都演得實(shí)在辛苦,而他們的關(guān)系也從一條直線,變得彎曲隱晦,有了隔閡。好在隨著真話的出現(xiàn),一切峰回路轉(zhuǎn)。
人們總是高估了自己隱瞞的手段,低估了別人直覺的敏銳,更意識不到謊言對關(guān)系產(chǎn)生的影響。偵探學(xué)中有一個(gè)著名的“洛卡德物質(zhì)交換定律”:“凡物體與物體之間發(fā)生接觸,必定留下印跡。這些痕跡不會憑空消失,只會從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式!辈粌H那些作奸犯科者一定會留下指紋、足跡、作案工具等痕跡,即使人們未必抱有如此大的惡意,但只要有所隱瞞,就一定會出現(xiàn)漏洞,而真相,則會從這縫隙中一點(diǎn)點(diǎn)透出來。就像林肯所說的:“一個(gè)人可能會在一段時(shí)間欺騙所有人,也可能會在所有的時(shí)間欺騙一部分人,但絕不可能在所有的時(shí)間欺騙所有的人。”
總體來說,我們所接觸到的假話分為兩種,一種是有意識的,這種假話有善意和惡意之分,比如上面故事中的媽媽,她很清楚自己說的并非事實(shí),但卻出于好心。而那些詐騙犯和感情騙子,則是出于惡意欺騙他人。
另外一種假話,則是無意識的。如果說有意識的假話是“裝睡”,那無意識的假話就是處于“昏睡”之中卻不自知,還硬把夢游當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)。“裝睡”的人自己心知肚明,而“昏睡”的人,認(rèn)知嚴(yán)重扭曲,他們的話歪曲事實(shí),卻依然堅(jiān)信自己手握真理。因?yàn)橐庾R不到自己在說假話,“昏睡者”比“裝睡者”更理直氣壯,也更偏執(zhí),很容易做出出格的事。我們都曾遇到過這樣的人,他們異常固執(zhí),認(rèn)為自己的想法就是真理,似乎全然看不到事實(shí),如果有誰不符合他們的意愿,便會受到他們猛烈的攻擊,倘若我們試著和他們溝通,效果如同“對牛彈琴”,很難達(dá)成共識。這些人或許是我們“老頑固”的父母,或許是獨(dú)斷專行的上司,是作天作地的伴侶,或叛逆起來沒完沒了的孩子。此外,很多患有心理疾病的人也都有著這樣的特質(zhì),比如抑郁癥患者,明明生活在陽光下,卻無意識地深信自己站在陰影中;而精神分裂癥患者總會產(chǎn)生幻覺,堅(jiān)信有人要害自己,于是率先傷害別人。種種情形印證了尼采的那句話:“堅(jiān)信比謊言更是真理的敵人!
在人際關(guān)系幾何學(xué)中,我們所說的講真話和畫直線,不僅針對有意識的假話,更要針對無意識的假話,以避免自己成為“昏睡者”。因而,講真話便具有了心理療愈的功能,對此,斯科特?派克就曾說過:“心理治療,其實(shí)就是鼓勵(lì)人說真話的游戲。”當(dāng)我們開始講真話,并努力忠于事實(shí)之后,不僅能糾正扭曲的認(rèn)知,讓內(nèi)心不再固執(zhí),僵化,具有彈性,也能將扭曲的關(guān)系捋直,從中獲取滋養(yǎng)和力量。
直線關(guān)系:從心到心
在幾何學(xué)中,任意兩個(gè)點(diǎn)都可以通過一條直線相連。直線簡潔明了,不浪費(fèi)任何路程,這個(gè)特點(diǎn)同樣體現(xiàn)在人際關(guān)系中。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的點(diǎn),而與他人建立起的真誠關(guān)系,就是直線。
人際關(guān)系中的直線,指的是心與心的連接,這種連接通透,坦誠,沒有欺瞞。小孩子撲向媽媽的懷抱,媽媽將孩子緊緊摟在懷中,還有朋友之間的推心置腹,上司與下屬之間的開誠布公,大家討論問題時(shí)的暢所欲言……在這些時(shí)刻,我們都實(shí)現(xiàn)了心的連接,因此,關(guān)系也都呈現(xiàn)為一條直線。直線最有利于情感的流淌與交融,人們能發(fā)自肺腑地表達(dá)心聲,不斷增強(qiáng)彼此的了解和信任,關(guān)系也必然越發(fā)牢固?梢哉f,直線關(guān)系是人與人之間最理想的狀態(tài)。
然而,怎樣才能確保畫出一條直線呢?為什么有的人近在眼前,卻疏遠(yuǎn)陌生,有的人遠(yuǎn)在天邊,卻心意相通?關(guān)鍵在于雙方是否能夠敞開心扉,講真話。
如果在一段關(guān)系中,真話可以毫無阻礙地流通,人們說出的、聽到的都是真話、實(shí)話、良心話,那么,這就能成為直線關(guān)系,就像下圖這樣:
與講真話相對的,是假話、大話和空話。這些話無法讓心與心實(shí)現(xiàn)連接,反而會攪亂關(guān)系。當(dāng)人們以此交往時(shí),關(guān)系就會發(fā)生扭曲變形,連通人們的紐帶變得曲曲折折、打結(jié)或者干脆斷裂。人們常說有些人說“鬼話”,其實(shí)就是指這些人不說真話,他們信口開河,或者基于某種目的惡意欺瞞,讓原本可以清爽真切的關(guān)系,立刻撲朔迷離、如墜煙海。
講真話究竟有多重要?不講真話又會帶來怎樣的影響?在著名心理醫(yī)生斯科特?派克的《真誠是生命的藥》中,有個(gè)故事足以說明這一點(diǎn)。
一位媽媽非?鄲,她十二歲的女兒和十歲的兒子原本成績優(yōu)異,可在最近一年中卻都一落千丈,雙雙成了班里的墊底。她想不明白為何如此,就找到斯科特尋求幫助。通過交談斯科特了解到,孩子們的爸爸一年前因侵吞公款被判三年監(jiān)禁,為了不影響孩子們,她沒敢講真話,而是告訴孩子說爸爸被政府部門派往越南工作了。斯科特感覺孩子們成績下降或許正與此有關(guān),就鼓勵(lì)女士向孩子們說出實(shí)情,女士很不情愿,但最終還是同意了,不過她也提出一個(gè)條件,那就是在她坦白時(shí),斯科特必須在場,以便收拾殘局。
面對孩子們,這位媽媽表情痛苦,語氣忐忑,她結(jié)結(jié)巴巴地告訴孩子:“我必須向你們道歉。之前我說你們的爸爸在越南工作,那不是真的,真相是他被監(jiān)禁了。他從公司挪用了一筆不屬于他的錢,犯了法。但你們的爸爸并不是壞人,他之所以這樣做,是想讓我們住進(jìn)更大的房子,給你們買更多的玩具,當(dāng)然,這不代表他是對的,可他已經(jīng)為此付出了代價(jià)。再過一兩年,他就能出獄了,我們一家就又能在一起了。很抱歉,我說了謊,我不該騙你們!
斯科特在一邊觀察著孩子們的反應(yīng),讓他意外的是,兩個(gè)孩子并沒有驚慌、沮喪或痛苦,反而在聽到爸爸挪用公款后,都露出了開心的笑容。一到媽媽講完,孩子們居然興高采烈起來。
“你們?yōu)槭裁催@么高興?”斯科特問。
“因?yàn)槲覀円恢币詾榘职质且驗(yàn)橹\殺才入獄的!迸畠夯卮鹫f。
“那你們?yōu)槭裁床恢苯訂枊寢屇?”斯科特又問?
“我們不想惹媽媽難受!
“你們知道‘挪用公款’的意思嗎?”
“應(yīng)該是偷了什么東西,反正不是殺人!
即使是不懂事的孩子,對謊言也有著超強(qiáng)的感知力,就算那些話來自最親近的媽媽,他們也能憑直覺分辨出是真還是假。事實(shí)上,孩子們從一開始就不相信媽媽編造的故事,同學(xué)們的竊竊私語、信報(bào)箱中從監(jiān)獄寄來的信、媽媽定期去某個(gè)地方卻又從來不帶他們,各種蛛絲馬跡讓兩個(gè)孩子早就有了預(yù)感。
然而,因?yàn)閶寢寷]有講出真話,孩子們反而向著最嚴(yán)重的方向設(shè)想,以為爸爸犯了殺人這樣的重罪,一輩子都會被關(guān)在監(jiān)獄里,所以整天心事重重,顧不上學(xué)業(yè)。當(dāng)他們知道實(shí)情后,發(fā)現(xiàn)事情并沒有想的那么糟,自然感到了輕松,甚至欣喜。這次談話后不到一個(gè)月,兩個(gè)孩子的成績都回到了從前的水準(zhǔn)。
盡管這位母親說假話的初衷,是出于對孩子的保護(hù),但是一個(gè)不爭的事實(shí)是:謊言就是謊言,必定與真相背道而馳。一個(gè)謊言包含著再多的無奈與委屈,都必然會給關(guān)系帶來明顯的影響,讓彼此的認(rèn)知都發(fā)生折射與變形。在上面的故事中,媽媽盡力掩飾,孩子們也假裝不知,雙方都在演戲,也都演得實(shí)在辛苦,而他們的關(guān)系也從一條直線,變得彎曲隱晦,有了隔閡。好在隨著真話的出現(xiàn),一切峰回路轉(zhuǎn)。
人們總是高估了自己隱瞞的手段,低估了別人直覺的敏銳,更意識不到謊言對關(guān)系產(chǎn)生的影響。偵探學(xué)中有一個(gè)著名的“洛卡德物質(zhì)交換定律”:“凡物體與物體之間發(fā)生接觸,必定留下印跡。這些痕跡不會憑空消失,只會從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式!辈粌H那些作奸犯科者一定會留下指紋、足跡、作案工具等痕跡,即使人們未必抱有如此大的惡意,但只要有所隱瞞,就一定會出現(xiàn)漏洞,而真相,則會從這縫隙中一點(diǎn)點(diǎn)透出來。就像林肯所說的:“一個(gè)人可能會在一段時(shí)間欺騙所有人,也可能會在所有的時(shí)間欺騙一部分人,但絕不可能在所有的時(shí)間欺騙所有的人。”
總體來說,我們所接觸到的假話分為兩種,一種是有意識的,這種假話有善意和惡意之分,比如上面故事中的媽媽,她很清楚自己說的并非事實(shí),但卻出于好心。而那些詐騙犯和感情騙子,則是出于惡意欺騙他人。
另外一種假話,則是無意識的。如果說有意識的假話是“裝睡”,那無意識的假話就是處于“昏睡”之中卻不自知,還硬把夢游當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)!把b睡”的人自己心知肚明,而“昏睡”的人,認(rèn)知嚴(yán)重扭曲,他們的話歪曲事實(shí),卻依然堅(jiān)信自己手握真理。因?yàn)橐庾R不到自己在說假話,“昏睡者”比“裝睡者”更理直氣壯,也更偏執(zhí),很容易做出出格的事。我們都曾遇到過這樣的人,他們異常固執(zhí),認(rèn)為自己的想法就是真理,似乎全然看不到事實(shí),如果有誰不符合他們的意愿,便會受到他們猛烈的攻擊,倘若我們試著和他們溝通,效果如同“對牛彈琴”,很難達(dá)成共識。這些人或許是我們“老頑固”的父母,或許是獨(dú)斷專行的上司,是作天作地的伴侶,或叛逆起來沒完沒了的孩子。此外,很多患有心理疾病的人也都有著這樣的特質(zhì),比如抑郁癥患者,明明生活在陽光下,卻無意識地深信自己站在陰影中;而精神分裂癥患者總會產(chǎn)生幻覺,堅(jiān)信有人要害自己,于是率先傷害別人。種種情形印證了尼采的那句話:“堅(jiān)信比謊言更是真理的敵人!
在人際關(guān)系幾何學(xué)中,我們所說的講真話和畫直線,不僅針對有意識的假話,更要針對無意識的假話,以避免自己成為“昏睡者”。因而,講真話便具有了心理療愈的功能,對此,斯科特?派克就曾說過:“心理治療,其實(shí)就是鼓勵(lì)人說真話的游戲。”當(dāng)我們開始講真話,并努力忠于事實(shí)之后,不僅能糾正扭曲的認(rèn)知,讓內(nèi)心不再固執(zhí),僵化,具有彈性,也能將扭曲的關(guān)系捋直,從中獲取滋養(yǎng)和力量。
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