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前言

近年來，留學大環(huán)境利好，國內(nèi)出國留學呈現(xiàn)低齡化的趨勢，越來越多的學生選擇出國讀本科。國內(nèi)的學生接觸或進入國際初、高中課程體系后，學習資料從中文變成純英文，這對于很多學生來說是個挑戰(zhàn)。就數(shù)學而言，雖然需要的單詞量沒有別的學科多，但是只要開始學習，還是會發(fā)現(xiàn)一些看不懂的專有名詞，別說作答，即使讀懂題目也可能困難。所以，提前學習，可以讓各位同學在上課以及做題的時候不再迷茫。

這就是我編寫這本書的原因，讓剛剛進入國際課程體系，還在過渡期的同學們可以更好地融入英文學□□環(huán)境。為了幫助更多的同學，我們選取的詞匯覆蓋了從GCSE到 A-Level，從 IB-MYP到 IBDP，還有 AP，所以無論你是讀以上哪種課程體系，都可以使用本書來解決單詞問題。

在內(nèi)容的設置上，全書分為通用詞匯和高頻專業(yè)詞匯兩個部分：
□□部分通用詞匯是一些比較基礎的非專業(yè)詞匯，選自近十年真題，我們對單詞進行詞頻排序，從中抽選出詞頻高、會影響題目理解且同學不認識的單詞，每個單詞右邊標注的數(shù)字即為詞頻。單詞下我們提供同義詞、常見用法、例句，可以強化大家記憶和理解。除此之外，在這個部分，針對一些難理解的單詞我們附上了有趣的漫畫，幫助同學們記憶。我們建議這部分詞匯刷三遍，在單詞的左側有三個 check box，刷□□遍的時候在□□個 check box打鉤，刷第二遍時已經(jīng)打鉤的部分就不用再看了，以此類推。這部分看完之后，同學們不僅可以擴充詞匯量，考試的時候也不用擔心因為不會基礎詞匯而看不懂題目了。具體設置如下圖：

第二部分為高頻專業(yè)詞匯，即學科詞匯，這是同學們一定要掌握的專有名詞，每個單詞和詞組都很重要。這部分按照純數(shù)、統(tǒng)計和力學分成三大模塊，順序上基本與教程內(nèi)容一致，方便大家更加迅速地查找，并且更有針對性。每個單詞都有中英文解釋，說明其內(nèi)容。其中有一些單詞和詞組還配有圖片，方便同學們理解與記憶。另外，在選取學科詞匯的時候，我們把易混淆的單詞放到了一起，還為詞匯配備相對應的近義詞、反義詞以及擴展詞匯，讓學生可以更加有效地記憶單詞。具體設置如下圖：

另外，全書所有單詞均附有標準英音朗讀音頻，同學們可以掃封面或各節(jié)二維碼來收聽，如下圖：

那么，本書怎么使用才更加高效？通用詞匯部分是每一位學生都需要掌握的詞匯，在看學科詞匯之前務必先把通用詞匯過一遍，看是否有生詞，如果有，一定消滅掉，這些是實實在在出現(xiàn)在真題中的詞匯，同時還可以查看一下自己已有的詞匯量情況。

高頻專業(yè)詞匯部分包括兩個階段—— 8~10年級和 11~1□年級。 8~10年級的詞匯是□基礎的專有名詞，是 GCSE和 IB-MYP的學生需要掌握的部分； 11~1□年級的詞匯則是 A-Level、IBDP以及 AP的學生需要掌握的部分。但如果你是□□內(nèi)直接轉(zhuǎn)去國際學校讀 AS或者 IBDP的學生，那么 8~10年級的詞匯也是需要掌握的，畢竟都是學科的基礎。具體說明如下：

A對于 GCSE和 IB-MYP的學生來說，可以根據(jù)學校進度查看 8~10年級相對應的高頻專業(yè)詞匯，如果程度較好，可以提前預習 11~1□年級的詞匯。
B對于 A-Level的學生來說，需要先確保 8~10年級的詞匯已經(jīng)掌握，再開始查看標有“僅 AP 掌握”以外的所有 11~1□年級的高頻專業(yè)詞匯。
C對于 IBDP的學生來說，需要掌握標有“僅 AP掌握”以外的所有 11~1□ 年級的高頻專業(yè)詞匯。本書涵蓋了 IBDP里面前期一半左右的基本單詞，后面學生熟悉了英文教學之后也就不需要單詞書了。
D對于 AP的學生來說，需要掌握包括“僅 AP 掌握”的詞匯在內(nèi)的所有 11~1□年級的高頻專業(yè)詞匯，學生可以根據(jù)自己所選的科目查看并背誦單詞。其中 AP Calculus里面標有“僅 BC掌握”是僅需要 BC 的學生掌握的單詞，剩余的沒有標記的是 AB以及 BC的學生都需要掌握的單詞。

希望并相信這本誠意滿滿，充滿硬核內(nèi)容的詞匯書會讓同學們輕松過渡到國際課程學□！ <□r />
編者

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