統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究客觀事物數(shù)量方面的方法論科學(xué)，是認(rèn)識社會的有力武器，也是我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理的基礎(chǔ)和工具。
　　中國加入WTO以后，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善，迫切需要作為認(rèn)識客觀世界數(shù)量規(guī)律的有力工具的統(tǒng)計(jì)發(fā)揮更大的作用。經(jīng)濟(jì)管理工作者和企業(yè)管理人員迫切需要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)手段和統(tǒng)計(jì)方法來解決大量的理論和實(shí)際問題。
　　高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的本、�？茖W(xué)生，在校期間都必須學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法。統(tǒng)計(jì)學(xué)課程是教育部規(guī)定的高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)大學(xué)本科教育的核心基礎(chǔ)課程之一。高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的目的是：使學(xué)生具備基本的統(tǒng)計(jì)思想，掌握基本的統(tǒng)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法分析和解決經(jīng)濟(jì)管理中實(shí)際問題的能力。據(jù)此我們組織編寫了《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》一書，并作為本課程的專用教材。
　　本書力求反映我國改革開放以來統(tǒng)計(jì)學(xué)界一些新的、比較成熟的研究成果，倡導(dǎo)“大統(tǒng)計(jì)”的思想，即將作為社會科學(xué)的“統(tǒng)計(jì)學(xué)”和作為自然科學(xué)的“數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)”結(jié)合起來，以增強(qiáng)本書的可讀性和課程的實(shí)用性。
　　在本書編寫過程中，我們根據(jù)高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的特點(diǎn)，努力貫徹“少而精”和“學(xué)以致用”的原則，注意把理論體系的嚴(yán)密性與教學(xué)上由淺入深、循序漸進(jìn)的連貫性統(tǒng)一起來。對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)娜∩幔�盡可能做到結(jié)構(gòu)合理，概念明確，條理清楚，深入淺出。本書對有關(guān)公式和命題一般不作煩瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和證明，著重通過實(shí)例講述統(tǒng)計(jì)思想，培養(yǎng)和提高學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法的能力。
　　在本書編寫過程中，我們一方面借鑒了國內(nèi)外已有的成果，另一方面也做了一些探索，力求使本書有一些特色和新意，從而更加適合新時(shí)期高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的統(tǒng)計(jì)教學(xué)要求。本書設(shè)計(jì)課時(shí)為每周4課時(shí)，一學(xué)期16～18周為課堂講授時(shí)間，主要適用于經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)（統(tǒng)計(jì)學(xué)及相關(guān)專業(yè)除外）全日制本科學(xué)生和成人教育本科學(xué)生；教學(xué)學(xué)時(shí)少或?qū)？圃盒�學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上可作適當(dāng)刪減。本書也可作為統(tǒng)計(jì)工作者和企業(yè)管理人員的自學(xué)參考讀物。
　　本書由浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院莫生紅編著。浙江工業(yè)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院祝錫萍擔(dān)任主審，他在百忙之中抽出寶貴時(shí)間，對書稿進(jìn)行了全面、細(xì)致的審閱，并提出不少指導(dǎo)性的修改意見。
　　應(yīng)當(dāng)指出，我們?yōu)樘岣呓滩牡馁|(zhì)量作了不少努力，但由于我們水平有限，加上時(shí)間倉促，書中難免存在不足和錯(cuò)誤，懇請同行和讀者批評指正！