青少年應該如何成長處世,養(yǎng)成科學品德?日本科學家藤(山島)昭從中國古代哲學中精選56則名言,對照西方著名哲學家、科學家的事跡,分別從何為人生、利他之心、求知、奮斗、成功等方面對話青少年。中國古代哲學和西方科學對話,來自日本科學家的青少年成長書!
中國古代哲學和西方科學對話,來自日本科學家的青少年成長書。
聽聞拙作中文版即將與中國讀者見面,我心中充滿喜悅。其實,我的本行是化學。具體而言,我主要從事光觸媒反應的相關研究。通過更加有效地利用太陽光等光能,來解決當前人類面臨的能源和環(huán)境問題,是我的畢生追求。如今,應用光觸媒技術的產(chǎn)品得到越來越廣泛的應用,而且日本和中國在這方面都走在世界前列。作為該領域的研究者,我深感欣慰,也備受鼓舞。
在長年的科研工作中,我從伽利略、牛頓、巴斯德、愛因斯坦、居里夫人等科學巨人身上獲得了無窮的智慧、勇氣和靈感。他們在以科學成就改變世界的同時,也用睿智的話語給世人以心靈的啟迪。例如,牛頓說過:“對今天能夠做完的事情,要傾盡全力。這樣,明天就能看到向前邁進了一步。”我時常會用這句話來檢視自己的工作態(tài)度和研究進展。
身為一名日本的理工科研究人員,在科研工作之余,我喜歡閱讀中國古代典籍。在日本,“以心傳心”“溫故知新”“大器晚成”“四面楚歌”等源自中國古代典籍的成語,人們同樣耳熟能詳。而隨著對中國古代典籍的理解不斷加深,我不僅驚嘆于這些成語言簡意賅的語言魅力,更常常為其背后的故事深深打動。
在人生中的許多重要時刻,我都借用中國古代典籍中的名言抒懷詠志。記得16年前,我從東京大學退休時,上了最后一堂公開課,向大家匯報我的研究歷程。當時有500余人特意前來見證這一時刻。他們中既有東京大學的教授和學生,也有我曾經(jīng)教過的弟子。在這堂公開課的最后一張幻燈片上,我寫下了“新發(fā)于硎”幾個大字。此語出自《莊子》。對我而言,再沒有其他任何語言比這三個字更能表達自己當時那種“砥礪鋒刃再出發(fā)”的心境(譯注:根據(jù)日本相關規(guī)定,包括東京大學在內(nèi)的公立學校,所有教職員工均有退休年限。
藤島昭 東京理工大學前校長、中國工程院外籍院士。1942年出生于日本東京京都。1967年,在世界首次發(fā)現(xiàn)光觸媒反應,并且因此提出本多.藤島效應而在化學界廣為人知。著有《請告訴我,藤島先生,科學的疑問》《為理工科而寫的中國古典名言集等》。
守屋洋,1932年出生于日本宮城縣,在東京都立大學研究生院獲得中國文學科碩士學位。著有《中國古典一日-話》《商界親測有效提升教養(yǎng)的中國古典》《決定版·菜根譚》等。
中文版序言
序言
第一篇 何謂人生
訥言
慎友
開朗
惜時
前瞻
善始善終
修身
追慕先賢
投身自然
真誠
專注
第二篇 利他之心
鼓勵
利人
謹慎
預防
謙讓
第三篇 磨煉自我
自信
謙虛
低調(diào)
反思
自強
素養(yǎng)
第四篇 勇往直前
激情
不屈
熟慮斷行
廣識
勤思
立志
豁達
……
第五篇 努力奮斗
第六篇 如何成功
第七篇 求知之樂