藝術與人文學科的實驗研究方法在國際學術界尚處于前沿發(fā)展階段。林一教授于2007年率先在本領域創(chuàng)建了國際藝術實驗聯(lián)盟ILSSA （International Laboratory of Sister School ofArts） -由全球14所頂級戲劇院校和世界一流大學的藝術學院構(gòu)成的創(chuàng)新研究平臺，開啟了跨文化藝術傳播與創(chuàng)新的實驗研究。2014年，以林一教授為首席專家，北京大學藝術學院承接了國家社科基金藝術學重大項目“中國文化藝術‘走出國門’戰(zhàn)略與策略研究”。為了加深在理論上的探索，為新時期中國文化“走出國門”戰(zhàn)略提供更為扎實的理論基礎和決策依據(jù)，課題組繼續(xù)在跨文化藝術傳播與創(chuàng)新的方法論和研究方法上做了進一步深入探索。
　　課題組基于在跨文化藝術傳播與創(chuàng)新這一領域長期積累的基礎研究成果和良好的國際合作條件，其中包括對于跨文化藝術傳播在方法論和研究方法上的創(chuàng)新成果，也包括國際藝術實驗聯(lián)盟ILSSA研究平臺。到目前為止，該實驗聯(lián)盟以中國戲曲為代表，已經(jīng)成功完成13個項目的實驗研究和實踐實施，涉及36個國家，約有1 181位海外藝術家、藝術大學教授及學生深入?yún)⑴c其中，積累了大量實驗研究數(shù)據(jù)。13個項目包括5大類別：戲劇演出、影視合作、教學合作、實驗創(chuàng)作，以及綜合品牌。其中包括2007年與美國賓漢頓大學合作創(chuàng)作的京劇版莎士比亞名劇《羅密歐與朱麗葉》；2008年與意大利演員實驗學校合作的融入中國京劇元素的意大利面具戲《破產(chǎn)》；2010年與德國獨立音樂作曲家龔德曼先生合作改編的京劇版安徒生童話《夜鶯》；2010年與法國長春花劇團合作的新編戲劇《丑角中國行》；2012年與馬里蘭大學合作的莎士比亞戲劇《仲夏夜之夢》；2008年與德國導演布里吉特·瑪麗亞·梅耶拍攝的藝術電影《阿納托米·泰特斯——羅馬的衰亡》；與以色列導演丹·沃爾曼合作的影片《新聲》；2015年與英國皇家戲劇學院（ Royal Academy of Dramatic Art）前任副校長、皇家戲劇學院創(chuàng)意總監(jiān)Ellis Jones合作完成的藝術人才跨文化溝通技巧工作坊；2017年與英國皇家戲劇學院、皇家中央戲劇學院、E15戲劇表演學院和英國戲劇家學會等聯(lián)合制作的“2017倫敦中國喜劇節(jié)”等項目。特別是，2009年，林一教授發(fā)起在美國賓漢頓大學創(chuàng)建了全球唯一一家戲曲孔子學院，從一開始的幾間教室和幾位教師，發(fā)展到至今擁有近2000平方米的專用辦公及教學區(qū)域，年均注冊學分學習的學生人數(shù)近500人，并設有中國文化體驗中心、服裝道具庫、戲曲藝術演出團等，通過社區(qū)和網(wǎng)絡注冊學習的當?shù)孛癖娫谑�年間累計達到3萬人次。經(jīng)過十年的檢驗，這所獨特的專業(yè)性戲曲孔子學院，聚焦中國戲曲文化和戲曲藝術的跨文化傳播，不僅培養(yǎng)了當?shù)氐膶W生和民眾對戲曲的熱愛，而且培養(yǎng)了一批又一批從事中國戲曲跨文化傳播的教師和學者，特別是西方學者和戲劇界的同行。
　　正是通過實驗項目的合作，讓中西學者有機會站在全球化的視野下研究中國傳統(tǒng)藝術的跨文化傳播以及由此引發(fā)的理論創(chuàng)新。其中跨文化、跨學科的實驗項目“共同舞臺”為中外青年藝術家提供了一個模擬的全球化背景下的工作環(huán)境，讓來自不同文化、不同藝術背景的年輕人在一起共同創(chuàng)作藝術作品。這個項目考察了文化差異對作品創(chuàng)意表達的影響，不同的材料、色彩、符號的應用對藝術創(chuàng)意表達的不同作用以及不同文化背景的受眾對于創(chuàng)意表達的文化感知等問題。當莎士比亞經(jīng)典名作“羅密歐與朱麗葉”與京劇結(jié)姻，戲曲表演中的身段、舞蹈、武打、舞美、服裝、音樂等元素，經(jīng)過精心的設計，有機且合理地被融入舞臺作品，自然而然地與作品情節(jié)和舞臺場景結(jié)合在一起，所有的非語言元素構(gòu)成的意義共通空間與意境突破了文化差異可能造成的審美障礙。而《破產(chǎn)》《丑角中國行》《仲夏夜之夢》等項目，卻是嘗試以不同的語言在同一藝術語境下連續(xù)呈現(xiàn)戲劇故事的成功實驗�！�2017倫敦中國戲劇節(jié)”更是一次突破性的實驗，這個項目設置了連續(xù)三場發(fā)生在不同主體之間的實驗測試，實驗的成功為后續(xù)的理論探索提供了寶貴的第一手證據(jù)。這些藝術創(chuàng)新實驗得到了中外藝術同行和雙方觀眾的熱情回應，同時也引發(fā)了我們進一步深入地思考。