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《病理學(xué)》是系列化選題“全國高等醫(yī)學(xué)教育課程創(chuàng)新‘十三五’規(guī)劃教材”之一。本教材注重“三基培養(yǎng)”的同時，緊跟“十三五”教材建設(shè)工作要求，將紙數(shù)相結(jié)合，同時注重學(xué)習目標的培養(yǎng)，突出專業(yè)性和實用性。編寫組對教材的內(nèi)容進行了適當調(diào)整，以便提高學(xué)生能力和綜合素質(zhì)。結(jié)合課程內(nèi)容附加的有“PPT課件”簡單明了，方便隨時學(xué)習，“知識鏈接和參考書及參考教材”掃描二維碼即可獲得，該內(nèi)容用于拓寬學(xué)生知識，同時提高學(xué)習興趣；“思考題”附有答案，可增加理論聯(lián)系實際能力及培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，為今后臨床實際奠定基礎(chǔ)。本教材適用于可供醫(yī)藥院校師生作為教材使用、也是相關(guān)從業(yè)人員的的參考用書。

培養(yǎng)國家醫(yī)藥衛(wèi)生優(yōu)秀人才是推進健康中國的重要前提。根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》(國發(fā)辦〔2017〕63號)和《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》(教高〔2018〕2號)，為加快出版高質(zhì)量教材，充分發(fā)揮教材在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以及培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的基礎(chǔ)作用，華中科技大學(xué)出版社組織編寫全國高等醫(yī)學(xué)教育課程創(chuàng)新“十三五”規(guī)劃教材，來自11所高校的18位編者編寫了這本《病理學(xué)》教材。
本次教材編寫，定位在本科的培養(yǎng)層次，突出了“實用、適用、夠用和創(chuàng)新”的“三用一新”特點；教材內(nèi)容緊密聯(lián)系本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標準和醫(yī)師職業(yè)資格考試要求；同時配有多媒體課件等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習資源。本教材共17章，每章末有“小結(jié)”“能力檢測”等，幫助學(xué)生更好地理解各章節(jié)知識點，提高理論聯(lián)系實踐的能力。本教材第一至五章為總論，第六至十六章為各論，第十七章介紹病理學(xué)研究技術(shù)。本教材撰寫具有深入淺出、實用性強、重點突出等特點，并增加了很多臨床診斷應(yīng)用和新進展。
本教材的重心緊扣本科醫(yī)學(xué)教育，適用于國內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(包括“5+3”和貫通班)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理學(xué)專業(yè)等。同時也可作為參考書供病理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)時使用。
在教材編寫過程中，所有參編人員認真負責，團結(jié)協(xié)作，精益求精。雖然盡了大的努力，但由于學(xué)術(shù)水平和編者自身水平的限制，難免有紕繆之處，懇請使用本教材的師生及讀者提出批評和指正，以利于今后進一步修訂和完善。

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