“新大學(xué)英語(yǔ)”系列教材將立德樹(shù)人根本任務(wù)貫穿于英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、文化認(rèn)知和英語(yǔ)能力培養(yǎng)的全過(guò)程，依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》和《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》精神，培育既有家園情懷，又有國(guó)際視野、思辨能力和跨文化交際能力，能夠參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。系列教材分為《綜合教程》、《聽(tīng)視說(shuō)教程》、《跨文化交際閱讀教程》和《寫(xiě)作教程》四個(gè)子系列。
《跨文化交際閱讀教程》系列教材具有以下特點(diǎn)：
（1）體現(xiàn)CBI教學(xué)理念，在閱讀教學(xué)中鑒賞文化多樣性，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，提升跨文化交際能力.
（2）重視問(wèn)題導(dǎo)向，案例教學(xué)，學(xué)以致用；每單元開(kāi)篇以跨文化案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生從跨文化視角進(jìn)行分析，培養(yǎng)跨文化思辨能力，通過(guò)完成練習(xí)與后續(xù)項(xiàng)目，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
（3）培養(yǎng)學(xué)生人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)，促進(jìn)各國(guó)民心相通，堅(jiān)定文化自信，形成正確的價(jià)值觀。