《散文課》基于復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)意寫作專業(yè)散文課的講稿而成，亦是國內(nèi)第一本對散文進(jìn)行條分縷析的創(chuàng)作講解書，旨在摸索當(dāng)代散文的寫作訓(xùn)練途徑及應(yīng)用方案，試圖彌補(bǔ)市面上海量譯介而來的創(chuàng)意寫作課程教科書始終缺席的散文議題，探索當(dāng)代中國散文創(chuàng)意寫作的新方法。
《散文課》全書由散文的靈感、情感的質(zhì)量、經(jīng)驗(yàn)的剪裁、抒情的境界、狀物與言情等幾部分構(gòu)成，針對散文寫作從12世紀(jì)南宋時起，發(fā)展到今日成為公眾號、媒體等日常寫作中最常用的體裁，背后的寫作邏輯和創(chuàng)化理念。此外，作者還講述了那些被我們誤讀的散文名篇，探討了“散文之心”，散文與情感教育的關(guān)系，散文與詩歌、小說等文體的本質(zhì)區(qū)別，以及散文書寫之于個體自我完成的意義與價值。切入點(diǎn)新穎，文筆流暢。