為貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)（2014） 19號）精神，以及《北京市關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》（京政發(fā)（2015）57號）精神，深入推進教育領(lǐng)域綜合改革，深化產(chǎn)教融合，加強校企合作，探索培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才的新路徑，結(jié)合我市實際，2015年3月，北京市教育委員會官方發(fā)布《北京市教育委員會關(guān)于開展高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗的通知》（簡稱《通知》）�！锻ㄖ�》規(guī)定高等職業(yè)院校招生模式為前2年在高等職業(yè)院校接受基礎(chǔ)文化課程教育（示范高中協(xié)作培養(yǎng)），中間3年在高等職業(yè)院校接受專業(yè)課程及職業(yè)技能教育，后2年對接市屬高校接受本科專業(yè)教育，即“2+3+2”項目。該項目要求在教育教學(xué)方面繼續(xù)深化改革，著力提升學(xué)生面向未來的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生國際交往能力和可持續(xù)發(fā)展能力。在此背景下，面向高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗項目下的學(xué)生而進行的英語詞匯教學(xué)教法新實踐和新探索正式啟動。與此同時，歷時3年的調(diào)查、研究和編纂，本書《英文詞匯手冊（基礎(chǔ)篇）》（All-In-One Vocabulary Booklet（For Beginners））應(yīng)運而生、應(yīng)時而生。
　　本書源自一個具有先進的教育理念、豐滿的教育理想、開放的教育姿態(tài)、扎實的教育實踐的國際化編寫團隊，他們來自五湖四海，耕耘于高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗項目的英語教學(xué)與研究的第一線�！队⑽脑~匯手冊（基礎(chǔ)篇）》（AII-In-One Vocabulary Booklet（For Beginners））將直接服務(wù)于高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗項目的師生。
　　《英文詞匯手冊（基礎(chǔ)篇）》（All-In-One Vocabulary Booklet（For Beginners））具有自己的鮮明特色：
　　1.“瘦身版”詞匯學(xué)習(xí)手冊：最簡潔、最地道、最權(quán)威。
　　本書全部詞匯以詞卡的方式編排，梳理出了全面、徹底、完全掌握一個英文單詞所需要的基本要素。把語音、詞性、詞義、習(xí)語、常用句型／搭配、同近義詞／短語、反義詞、例句、記憶方法等九大要素濃縮在一張詞卡中，這樣大大地簡化了學(xué)習(xí)形式，提高了學(xué)習(xí)效率。以牛津詞典為依據(jù)，輸出最地道的英語。以教育部高中階段英文詞匯大綱、雅思官方公布的詞匯大綱、美國初／高中生英文詞匯大綱為標準，鎖定最權(quán)威的、最鮮活的詞匯。而且，在例句的選擇和編輯方面，本書也充分考慮到了語言的權(quán)威性、實用性、功能性和交際性，讓這樣的表達真正能夠提升學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力。
　　2.目標讀者定位清晰、明確。
　　本書服務(wù)于高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)試驗項目下基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生、普通高中階段的學(xué)生和大學(xué)英語四級（CET4）預(yù)備級的學(xué)習(xí)者。書籍編纂前大量的調(diào)研摸底工作、日常一線的教學(xué)實踐以及該項目在英語教學(xué)改革方面的宏大目標是形成本書的最大動因。所以，本書涉及的基礎(chǔ)詞匯控制在180詞，60天幫助完成理解、記憶和應(yīng)用，難度確定在雅思3.0～4.5分之間。
　　3.內(nèi)容的編排獨特、精細。
　�。�1）分門別類：根據(jù)詞匯實用的頻率、難易度和學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)將詞匯進行分門別類地介紹是編者的初衷。鑒于學(xué)習(xí)對象和詞匯難度的考慮，在本冊中，我們涉及的主要是基礎(chǔ)詞匯——高頻率地“活”在我們的日常生活中的詞匯。