雅思考試（IELTS）是由劍橋大學外語考試部、英國文化協(xié)會與澳大利亞教育國際開發(fā)署聯(lián)合開發(fā)并共同擁有的一套國際英語語言測試系統(tǒng)（International English Language Testing System，簡稱IELTS），旨在全面客觀地評估受試者的英語聽、說、讀、寫能力，為他們前往英語國家或地區(qū)留學、移民或就業(yè)提供重要的英文水平依據(jù)。
　　每年，全球有超過250萬人次在140個國家和地區(qū)參加雅思考試，其成績得到全世界9，000多所高校和社會機構(gòu)的認可。對于廣大中國考生而言，雅思考試也是他們出國學習、移民或就業(yè)需要跨過的一道門檻，其重要性不言而喻。雅思考試分為學術(shù)類和培訓類，前者主要針對赴國外留學群體，后者則是為赴國外就業(yè)或移民群體而設置。若想在雅思考試中獲得高分，不論是學術(shù)類考生還是培訓類考生都必須明晰雅思考試要求、熟悉雅思考試題型，并通過系統(tǒng)性、針對性的訓練，提高聽、說、讀、寫各單項技能和英語綜合應用能力。
　　為此，我們遴選一批長期從事雅思考試研究、具有豐富的雅思英語教學經(jīng)驗的高校教師，精心編寫了新雅思英語系列教程（包括《雅思聽力教程》《雅思口語教程》《雅思閱讀教程》和《雅思寫作教程》）。本套教程具有以下鮮明特點：1.結(jié)合考試題型，強化單項技能訓練，針對性強；2.圍繞知識要點，精講與范例并舉，系統(tǒng)性強；3.側(cè)重語言應用，題型多樣，題量豐富，實用性強。通過本系列教程的系統(tǒng)學習，考生可以提高聽、說、讀、寫各單項技能和英語綜合應用能力，輕松應對雅思考試。
　　寫好英語作文必須具備三個條件：第一，要有良好的語言基本功，即扎實的語法知識和豐富的詞匯量。這一點很好理解。如果一篇文章里有很多語法錯誤和用詞錯誤，那肯定不是一篇好文章。第二，要有廣闊的視野，即知識面要寬。拿到一個作文題目，想了半天還是無話可說，下筆空洞，要么缺乏觀點，要么論據(jù)不足，這與考生平時的閱讀量小不無關(guān)系。第三，要掌握不同文體的語篇特點和常見架構(gòu)。如果沒有恰當?shù)慕M織方法，文章的語言再美，也不會有說服力。前兩點不是本教程所考慮的內(nèi)容。本教程是為了幫助那些具有較好的語言基本功的學生提高雅思應試寫作技能而設計編寫的，其重點是介紹雅思寫作所涉及的三類文體的語篇特點及對應的謀篇布局的技巧。