本叢書借助樂高積木的搭建,激發(fā)少年兒童的好奇心和探索欲望,提高其動(dòng)手動(dòng)腦能力。針對(duì)少年兒童不同成長階段的特點(diǎn),本叢書分為四個(gè)分冊(cè),分別是認(rèn)知篇(針對(duì)3~4歲)、奇妙篇(針對(duì)5~6歲)、探索篇(針對(duì)7~8歲)、科技篇(針對(duì)9歲以上)。每個(gè)系列都以故事、生活場(chǎng)景、視頻、圖畫、表演等形式創(chuàng)設(shè)情境,提出學(xué)習(xí)目標(biāo),借助積木,采用不同搭建形式,運(yùn)用知識(shí)原理,實(shí)現(xiàn)自主探究學(xué)習(xí),達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)最終教學(xué)成果,并通過課后習(xí)題檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度,分享學(xué)習(xí)過程中的樂趣,體現(xiàn)了跨學(xué)科、趣味性、體驗(yàn)性、情境性、協(xié)作性、設(shè)計(jì)性、藝術(shù)性、實(shí)證性和技術(shù)增強(qiáng)性等特點(diǎn)。讓高深的知識(shí)簡單化,讓復(fù)雜的原理趣味化。
本系列叢書針對(duì)不同年齡段少年兒童的特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的案例教學(xué),邊做邊學(xué),寓教于樂,讓孩子們?cè)谕鎯旱倪^程中學(xué)習(xí)科學(xué)原理,提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。
雷叔玩兒樂高之3 探索篇
本書適合7~8歲的兒童學(xué)習(xí)。這一年齡段的孩子進(jìn)入了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知覺的有意性和目的性明顯發(fā)展,能從知覺對(duì)象中區(qū)分出基本的特征和所需的東西,對(duì)時(shí)間單位和空間關(guān)系的辨別能力也逐漸增強(qiáng)。他們想象的意識(shí)性、目的性迅速增加,創(chuàng)造性想象顯著發(fā)展,想象的內(nèi)容逐漸豐富,想象的現(xiàn)實(shí)性有了較大的提高。他們已經(jīng)具有一定的抽象概括能力,并且掌握了一些概念,能夠初步進(jìn)行判斷和推理,但不善于使自己的思維活動(dòng)服從于一定的目的任務(wù),在思考問題時(shí)往往被一些不相干的事物所吸引,以致離開原有的目的任務(wù)。在新的環(huán)境和新的規(guī)則的影響下,他們比學(xué)齡前孩子具有更多的專注力、更強(qiáng)的學(xué)習(xí)模仿能力和更豐富的想象力,并且可以接受更為抽象的知識(shí)。學(xué)齡后的孩子可以在熟練掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上完成更為精細(xì)、復(fù)雜的搭建,并運(yùn)用這些知識(shí)做出更為精妙的作品,滿足該階段孩子的好奇心、探究力,幫助孩子掌握更多能力了解世界、改變世界。
本書主要應(yīng)用的教具是9686系列,包括電機(jī)、杠桿、輪和軸、滑輪、斜面、楔子、螺旋、齒輪、凸輪、棘爪與棘輪等零件,可以組成18個(gè)主要模型和37個(gè)原理模型。45300(WeDo2.0)系列包括藍(lán)牙磚Smarthub、傾斜傳感器、移動(dòng)傳感器、馬達(dá)等零件。WeDo2.0開發(fā)了可視化編程界面,方便孩子進(jìn)行編程,通過圖標(biāo)拽放就能夠進(jìn)行程序的編寫。
雷叔玩兒樂高之3 探索篇
案例1. 拱形橋 01
案例2. 伸縮拳頭 04
案例3. 走鋼絲的小人 07
案例4. 天 平 10
案例5. 投石車 13
案例6. 道 閘 16
案例7. 旋轉(zhuǎn)飛椅 18
案例8. 傳送帶 20
案例9. 單軌鐵路 23
案例10. 釣魚竿 25
案例11. 回力車 27
案例12. 風(fēng)力小車 29
案例13. 慣性車 31
案例14. 砸椰子機(jī) 33
案例15. 伸縮門 35
案例16. 單向轉(zhuǎn)彎車 38
案例17. 傾斜傳感器 41
案例18. 直升機(jī) 44
案例19. 氣動(dòng)升降臺(tái) 46
案例20. 三輪車 49
案例21. 四輪轉(zhuǎn)向車 52
案例22. 小怪“拉磨” 55
案例23. 遙控車 58
案例24. 移動(dòng)籃筐 62
案例25. 變速風(fēng)扇 65