中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)論.
定 價(jià):28 元
- 作者:劉春田主編
- 出版時(shí)間:2008/1/1
- ISBN:9787100058056
- 出 版 社:商務(wù)印書館
- 中圖法分類:D923.404
- 頁碼:456頁
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書收錄了《知識(shí)產(chǎn)權(quán)稱謂考》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)熵論重述》、《信息產(chǎn)權(quán)抑或是知識(shí)產(chǎn)權(quán)?》等文章。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)稱謂考
知識(shí)產(chǎn)權(quán)熵論重述
信息產(chǎn)權(quán)抑或是知識(shí)產(chǎn)權(quán)?
信息生態(tài)學(xué)視野下知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀念創(chuàng)新與機(jī)制重組
知識(shí)產(chǎn)權(quán)的興起:一個(gè)前途未卜的觀念
宋代的印刷事業(yè)與版權(quán)保護(hù)
作為一項(xiàng)人權(quán)的著作權(quán)
隨風(fēng)飄逝:改寫作品與合理使用
論鏈接提供者的幫助侵權(quán)責(zé)任
美國專利政策的新近發(fā)展動(dòng)向
商標(biāo)本質(zhì)的結(jié)構(gòu)功能分析
論商譽(yù)
傳統(tǒng)知識(shí)、遺傳資源保護(hù)的根據(jù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度
知識(shí)產(chǎn)權(quán)的狀況
如果對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論作一番檢視,我們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),一方面我們不免自滿地聽到知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)日益被稱為“顯學(xué)”;另一方面,卻不得不尷尬地接受“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”稱謂[1]起源這一本的問題尚未提出如何修正的建議——這仍然需要系統(tǒng)化的思維,需要從整個(gè)信息的加工處理過程以及基于利益平衡選擇實(shí)用的保護(hù)手段兩個(gè)方面來考量。千思萬慮,歸結(jié)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)什么?如何保護(hù)?
。1)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的是創(chuàng)造性信息負(fù)熵產(chǎn)品中的創(chuàng)造性建構(gòu)
根據(jù)信息系統(tǒng)的一般模型,信息創(chuàng)生系統(tǒng)作為一種多重信息加工功能的復(fù)合系統(tǒng),包括接收、儲(chǔ)存、選擇、編碼、闡釋、監(jiān)控、評(píng)價(jià)、建構(gòu)、輸出九個(gè)子系統(tǒng)。其中信息建構(gòu)子系統(tǒng)的工作處于信息創(chuàng)生系統(tǒng)的核心地位,在其他子系統(tǒng)所提供的一般背景和協(xié)同支持的條件下,各類創(chuàng)造性的新穎信息正是通過這一信息建構(gòu)活動(dòng)而被創(chuàng)生出來。由此可見,建構(gòu)體現(xiàn)信息的創(chuàng)造力,人的思維的創(chuàng)造力集中體現(xiàn)在對(duì)新的信息結(jié)構(gòu)的建構(gòu)上,通過對(duì)所把握信息的分析綜合和加工改造,創(chuàng)造出新的符號(hào)的再生信息。我們因此也就可以說,知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的是創(chuàng)造性信息負(fù)熵產(chǎn)品中的創(chuàng)造性建構(gòu)——前一“創(chuàng)造性”是在知識(shí)產(chǎn)品的整體意義上而言,后一“創(chuàng)造性”針對(duì)該知識(shí)產(chǎn)品的構(gòu)成部分。人腦中的主觀(自為)信息與外界客觀(自在)信息通過相互作用進(jìn)行同化和異化,從而引發(fā)原有信息結(jié)構(gòu)的改變,這種結(jié)構(gòu)的改變便是新結(jié)構(gòu)的建構(gòu)。新結(jié)構(gòu)的建構(gòu)就它在外化中作為一種思維創(chuàng)造的結(jié)果(再生信息)而言,在它生產(chǎn)出來的時(shí)候,并不存在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)對(duì)象與它直接對(duì)應(yīng)。這個(gè)新建構(gòu)如果符合人類對(duì)有序的要求,即可稱之為信息負(fù)熵產(chǎn)品。如果因此體現(xiàn)出整體的創(chuàng)造性,便可成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的對(duì)象。 ……