在現(xiàn)代社會中，臨床急危重癥患者、意外傷害事件不斷增多�，F(xiàn)代急診醫(yī)學(xué)指出，公眾對救護知識與技能的掌握情況是衡量社會文明程度的一個重要標志�！凹本葢�(yīng)從現(xiàn)場開始”，學(xué)習(xí)救護技術(shù)，提高急救現(xiàn)場的自救互救能力越來越受到人們的重視。
　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確指出，重視安全教育、生命教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)是國家教育發(fā)展的戰(zhàn)略主題。安全教育、生命教育的核心內(nèi)容就是掌握救護的基本知識與技能。學(xué)生通過“基本救護技術(shù)”課程的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成珍惜生命、愛護生命的責(zé)任意識，形成“時間就是生命”的急救意識，能熟練進行心肺復(fù)蘇、外傷止血、包扎、固定、搬運等現(xiàn)場急救，對常見急癥、意外傷害、突發(fā)事件進行自救和互救，降低高校學(xué)生意外傷害事件的發(fā)生率，并逐漸成為創(chuàng)建平安校園的一個重要組成部分。大學(xué)生接受急救培訓(xùn)，除提高自救互救能力和自身素質(zhì)外，由于他們畢業(yè)后將去往全國各地，作為流動群體，還可形成廣泛的急救知識傳播載體，成為院前急救的骨干力量。
　　“基本救護技術(shù)”課程教學(xué)質(zhì)量的保證，還有賴于一本高質(zhì)量的教材。本教材由寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學(xué)院、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院及寧波市急救中心、寧波市第一醫(yī)院等醫(yī)療單位合作開發(fā)。編寫人員既有高職院校專任教師、浙江省紅十字會救護一級師資，也有具有豐富臨床經(jīng)驗的一線急診專家。
　　本教材以美國心臟協(xié)會新版《心肺復(fù)蘇與心血管急救指南》、中國紅十字總會編著的有關(guān)救護師資培訓(xùn)教材為基準。全書以任務(wù)驅(qū)動，共分九個任務(wù)，即認識紅十字運動、認識應(yīng)急救護、氣道異物梗阻急救、心肺復(fù)蘇、外傷救護技術(shù)、意外傷害救護、災(zāi)難救護、急性中毒救護、常見急癥救護。其中，心肺復(fù)蘇、外傷救護技術(shù)為核心任務(wù)。還將思維導(dǎo)圖、教學(xué)PPT、微課、演示視頻等數(shù)字資源，以二維碼形式嵌入教材，學(xué)習(xí)者通過掃描二維碼即可觀看教學(xué)資源。一書在手，實現(xiàn)多媒體教學(xué)，滿足人們自主、高效、快捷地學(xué)習(xí)的需求，提高急救培訓(xùn)的效率。