本書從成長(zhǎng)角度，對(duì)論語相關(guān)語錄作時(shí)代新解，配以輕巧文字，原創(chuàng)水墨漫畫，帶您尋味生活中的成長(zhǎng)元素，與人共鳴，發(fā)人深省。成長(zhǎng)是學(xué)校的事，更是生活的事，社會(huì)的事，將生活中影響人的片段，以成長(zhǎng)的角度，細(xì)細(xì)想來，甚有意味。
任何一個(gè)優(yōu)秀的人，必定在生活中學(xué)習(xí)，在生活中感悟，在生活中成長(zhǎng)。生活就是一本厚實(shí)的書。當(dāng)你讀懂這些配語小畫，于自己，于他人，皆是成長(zhǎng)。本書作出論語新解，搭配生活畫面，小畫題款，為應(yīng)受眾輕讀，寫為簡(jiǎn)體，每章中都有手寫小字。希望對(duì)于讀者來說，可以生出一些耐人尋味的新解與共鳴。
自序
時(shí)光之舟，載我們駛?cè)肜_紛新時(shí)代，盡管熙攘不同，色彩斑斕，然而歷經(jīng)生活之后，頓覺大海不變，人心未易。
半部論語治天下，對(duì)于只治生活的凡人來說，大概會(huì)嘆，一句論語治生活。當(dāng)輕巧文字遇上生活的細(xì)細(xì)碎碎，則會(huì)生出一些耐人尋味的新解與共鳴。
成長(zhǎng)是學(xué)校的事，更是生活的事，社會(huì)的事，將生活中影響人的片段，以成長(zhǎng)的角度，細(xì)細(xì)想來，甚有意味。
成長(zhǎng)之思，論語新解，配以生活之畫面，遂拙成此書。小畫題款，為應(yīng)受眾輕讀，寫為簡(jiǎn)體。每章之中，手跡小字，欲取剛潤(rùn)之線條，活躍此書。
書中拙見及漫筆小畫，多有不適，請(qǐng)讀者多多批評(píng)指正，當(dāng)思之改之！
是為序！
張國(guó)慶
張國(guó)慶，筆名：撇捺。實(shí)用國(guó)學(xué)與新時(shí)代終身學(xué)習(xí)踐行者；“字字成長(zhǎng)”全國(guó)書友會(huì)創(chuàng)始人；歷任區(qū)域中小學(xué)美術(shù)書法教育研究員；公立成人文化技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)、書記。
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目錄
壹 學(xué)而時(shí)習(xí)之??002
學(xué)用??002
游泳??004
樂舟??006
活學(xué)??008
看得見??010
去試??012
貳 有朋自遠(yuǎn)方來??014
朋友??014
熱情??016
答題??018
寄來??020
兄弟??022
相惜??024
叁 吾日三省吾身??026
識(shí)己?? 026
揭面具?? 028
日記?? 030
理得失?? 032
不遲?? 034
自勝?? 036
肆 學(xué)而不思則罔??038
深入?? 038
弄通?? 040
作業(yè)?? 042
盯你?? 044
練習(xí)冊(cè)?? 046
心得?? 048
伍 見賢思齊??050
文明??050
操心??052
品之??054
好壞??056
抓不住??058
修己??060
陸 不憤不啟??062
想想??062
花笑??064
學(xué)問??066
教小??068
智與愚??070
漸進(jìn)??072
柒 飯疏食飲水??074
粗飯??074
好環(huán)境??076
不想吃??078
沒錢??080
節(jié)約??082
清心??084
捌 三人行??086
三人行??086
生活??088
說做??090
掃一屋??092
類聚??094
大著??096
玖 逝者如斯夫??098
早起??098
調(diào)表??100
挺快??102
匆匆??104
不負(fù)??106
舀時(shí)??108
拾 己所不欲??110
“罩顧”??110
換書??112
扶不扶??114
說謊??116
恕字??118
撇捺??120
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