為什么我們總是想得太多，做得太少？
為什么我們總是在假裝達(dá)成共識？
為什么我們明明在看，卻對很多事物視而不見？
當(dāng)今時代普遍的焦慮來自于不確定性。我們每個人堅(jiān)信不疑并辛苦準(zhǔn)備的事業(yè)，都有可能被瞬間顛覆。在這個高速變化的不確定時代，唯有創(chuàng)新者才能生存。
在過去5五年中，作者及其團(tuán)隊(duì)從美國、德國引入“設(shè)計(jì)思維”的創(chuàng)新教育方式，針對不同人群開展創(chuàng)新指導(dǎo)，這些實(shí)踐也構(gòu)成本書創(chuàng)造力思考的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，作者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的焦慮并非來自行動，而是來自“想象”，而在創(chuàng)新的邏輯下，唯有嘗試和行動才能解決我們的焦慮。
本書的主題是“創(chuàng)新”，重要特征是“跨界”�？梢哉f，當(dāng)今時代所發(fā)生的任何創(chuàng)新，幾乎都是跨界完成的，而人要具備跨界的思維能力，才能夠擁有完整的創(chuàng)新力。
跨界創(chuàng)新之路沒有捷徑可走，只有在不斷反思、感受、洞察、創(chuàng)新、行動中積蓄能量的人，才能在激變的環(huán)境中，不斷提升創(chuàng)新化生存的能力。
為什么我們總是想得太多，做得太少？
當(dāng)今時代普遍的焦慮來自于不確定性，在高度不確定性的時代，唯有創(chuàng)新者才能夠生存，而在創(chuàng)新的邏輯下，唯有行動和嘗試才能解決我們的焦慮。
5大思考工具+33條思維突破點(diǎn)，將不安的焦慮轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力
在過去5年中，作者及其團(tuán)隊(duì)從美國、德國引入“設(shè)計(jì)思維”的創(chuàng)新教育方式，針對不同人群開展創(chuàng)新指導(dǎo)，從中總結(jié)出5大思考工具+33條思維突破點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新化生存的方法，將不安的焦慮轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力。
源自美國斯坦福大學(xué)以人為中心的設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新方法！榮獲2016 SAP大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)新思維課程突出貢獻(xiàn)獎
15年來，源自美國斯坦福大學(xué)以人為中心的設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新方法（design thinking），已經(jīng)成為全世界創(chuàng)新者們共通的語言，Google、SAP、 BMW、IBM、DHL等知名創(chuàng)新企業(yè)應(yīng)用設(shè)計(jì)思維擴(kuò)大在行業(yè)中的領(lǐng)先優(yōu)勢。
作為創(chuàng)新導(dǎo)師，作者先后為康泰納仕、奧迪、奔馳、大眾（中國）、聯(lián)想、平安保險(xiǎn)、德國國際合作機(jī)構(gòu)、法雷奧等知名企業(yè)服務(wù)過；作為大學(xué)老師，曾與文化部、教育部、SAP大學(xué)聯(lián)盟等合作，培訓(xùn)大學(xué)教師、文化行業(yè)管理人員數(shù)百人，榮獲2016年獲“SAP大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)新思維課程突出貢獻(xiàn)獎”。
王可越
博士，中國傳媒大學(xué)副教授，碩士研究生導(dǎo)師，美國愛默生學(xué)院（EMERSON COLLEGE）訪問學(xué)者，設(shè)計(jì)思維（design thinking）創(chuàng)新資深導(dǎo)師。
作為大學(xué)老師，曾與文化部、教育部、SAP大學(xué)聯(lián)盟合作，培訓(xùn)大學(xué)教師、文化行業(yè)管理人員數(shù)百人，2016年獲“SAP大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)新思維課程突出貢獻(xiàn)獎”，2017年獲“中國傳媒大學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽”藝術(shù)組冠軍。
作為創(chuàng)新導(dǎo)師，曾與團(tuán)隊(duì)一起將設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新體系率先引入中國，與企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)合作，共同解決真實(shí)商業(yè)與社會問題。主要客戶有：聯(lián)想、大眾（中國）、奧迪、奔馳、可口可樂、平安保險(xiǎn)、德國國際合作機(jī)構(gòu)、比利時UCB公司、德國SAP公司、法國VALEO公司、武昌區(qū)政府等。
作為豆瓣活躍作者，文章受到青年用戶的廣泛歡迎，曾創(chuàng)造單篇??章12000+贊的紀(jì)錄。
相關(guān)專著：《設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新導(dǎo)引》（清華大學(xué)出版社2017年7月），譯有《創(chuàng)意風(fēng)暴》等。
序 用行動思考的創(chuàng)新邏輯
第一部分 反思:為什么問題比答案更重要？
哲學(xué)家伏爾泰說過：判斷一個人，用他的問題而不是答案。
在快速變化的時代，在復(fù)雜的世界，提出一個好問題，已成為一種值得磨練的優(yōu)秀技能。
1．判斷一個人，用他的問題而不是答案
2．你是否手拿錘子，滿世界找釘子？
3．人工智能時代，人的意義究竟是什么?
4．我們通常是在消費(fèi)某種幻象？
5．辛苦省下的時間，再親手殺掉它
6．從玩兒開始，以無用告終
7．為何我們總會假裝達(dá)成共識？
反思之旅：未來，如來
第二部分 感受：為什么我們明明在看，卻往往看不見？
卓別林曾在《大獨(dú)裁者》中借劇中人之口感嘆：“我們考慮太多，感知太少�！�
“知識”往往成了感受的障礙，先入之見讓我們喪失了“真聽、真看、真感覺”的能力。
8．為什么你有眼睛卻看不見？
9．為什么數(shù)據(jù)無法支撐真正的創(chuàng)新？
10．為什么情感比問題本身更重要？
11．你愿意為儀式感付費(fèi)嗎？
12．為什么你有話說不出？
感受之旅：看見得越多，偏見越少
第三部分 洞察：不確定時代的確定性
吉美欽哲仁波切說：“改變道路最快速的方式，就是改變目的地�！�
改變道路，也就是重新定位，在洞察中重新思考：我要去哪里？
通過改變原點(diǎn)的方式，改變創(chuàng)意。
13．為什么大口吃漢堡會讓男人產(chǎn)生自豪感？
14．改變道路最快的方式，就是改變目的地
15．如何把方便面做成法式大餐
16．為什么面具背后沒有面孔？
17．為什么小包裝食品能降低心理負(fù)擔(dān)？
18．不安的焦慮，助長了創(chuàng)造動力
洞察之旅：“95后”用戶的矛盾情感
第四部分 創(chuàng)意：思想的降落傘,只有打開才有用
約翰·坦普頓說過：“人的思想就像降落傘，只有打開的時候才有用。”
比起追求成功，創(chuàng)新應(yīng)該更鼓勵“分享失敗的可能性”。
如果一個人不愿意暴露自己的弱點(diǎn)，也就不會有太多特點(diǎn)。
19．為什么“經(jīng)典”不是好詞兒？
20．冰火混合的創(chuàng)意盛宴
21．煙頭、蒼蠅與彩色街道
22 .創(chuàng)新，從重構(gòu)空間開始
23.講故事的人，也在故事之中
24. 用感性蒙太奇創(chuàng)造快感
創(chuàng)意之旅：9999把椅子
第五部分 行動：完成比完美更重要
扎克伯格曾說：“產(chǎn)品不是規(guī)劃出來的，而是演化出來的�！�
硅谷流行的創(chuàng)客（Maker）的精神，本質(zhì)上就是動手探索，而不是事先判斷，
邊做邊感知，在多次嘗試和失敗中找到感覺。
25.我要成為詩人，我要成為惡棍
26.從“用腦思考”到“用手思維”
27. “失敗越早，效果越好”
28. 特立獨(dú)行的螞蟻
29.賦能，從外部驅(qū)動到內(nèi)部驅(qū)動
行動之旅：創(chuàng)新工作坊
第六部分 創(chuàng)變：用創(chuàng)造未來的方式預(yù)測未來
德魯克曾說：多數(shù)人都以為他們知道自己擅長什么。
其實(shí)不然，更多的情況是，人們只知道自己不擅長什么。
自我的創(chuàng)變，也許比改變世界還要難。
30.像設(shè)計(jì)師一樣創(chuàng)新
31. T型人才，跨界時代的創(chuàng)新者
32.人群、渴望與聚光燈
33. 如果船翻了，頭等艙又有什么意義？
創(chuàng)變之旅：重要的是行動，而不是思考
寫在最后 如何避免成為快樂的機(jī)器人
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