《樂理與視唱練耳教學(xué)新論：感性與理性的張力》將“基本樂理”與“視唱練耳”兩門課整合為“樂理與視唱練耳”課不是教學(xué)內(nèi)容的簡單疊加，而是在遵循人類認(rèn)識規(guī)律的前提下，把理論知識與音感訓(xùn)練相融合，以期建構(gòu)合理的多元化內(nèi)容體系，探求科學(xué)的多樣性教學(xué)方法�！稑防砼c視唱練耳教學(xué)新論：感性與理性的張力》從樂音體系、音程、記譜法、音律、節(jié)奏與節(jié)拍、調(diào)式、和弦、視唱練耳教育教學(xué)原理與原則、視唱練耳教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容入手，對“樂理與視唱練耳”教學(xué)內(nèi)容與方法進(jìn)行探究，希冀能為“樂理與視唱練耳”教學(xué)質(zhì)量的提升提供借鑒。