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以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)設(shè)計

以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)設(shè)計

定  價:59.8 元

        

  • 作者:朱則光
  • 出版時間:2020/9/1
  • ISBN:9787300284682
  • 出 版 社:中國人民大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G633.302 
  • 頁碼:216
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16
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本書的主要內(nèi)容是近年來在北京市十一學(xué)!敖虒W(xué)驅(qū)動機制”和“基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)”研究背景下,作者和語文學(xué)科、學(xué)部,尤其是教研組同仁,反復(fù)思考、討論、實踐和總結(jié)的結(jié)果。
第一輯“課堂學(xué)習(xí),應(yīng)是一條清晰可測的線段”,闡述的是怎樣制定和落實學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計第一位的問題,很多教學(xué)問題根本上就是學(xué)習(xí)目標(biāo)的問題。
第二輯“教育有道亦有術(shù)”,闡述的是教學(xué)策略、方法問題。學(xué)習(xí)是需要精心設(shè)計的。如果我們經(jīng)常設(shè)身處地地替學(xué)生著想,我們就會投入大量精力,設(shè)計出讓學(xué)生“學(xué)得更好,而不是更累”的工具和腳手架。
第三輯“語文大單元學(xué)習(xí)”,是學(xué)校語文教研組齊心協(xié)力,攻堅克難,共同參與學(xué)校“基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)”實踐研究的成果之一。
第四輯“再來一次:教育的耐心和智慧”,主要是對一些教學(xué)現(xiàn)象的分析和反思。學(xué)習(xí)的復(fù)雜性以及教學(xué)的慣性,都決定了從教到學(xué)的路不會一帆風(fēng)順。
如果我們不知道學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的,那么對我們而言他就永遠是一個抽象的學(xué)生;如果我們還不能自覺地、專業(yè)地從“基于學(xué)習(xí),為了學(xué)習(xí),促進學(xué)習(xí)”的角度設(shè)計教學(xué),那么教學(xué)就永遠是一次次自以為是的旅行。
本書適合教師培訓(xùn)與閱讀。
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