高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)/“十三五”高等職業(yè)教育規(guī)劃教材
定 價(jià):56 元
叢書名:“十三五”高等職業(yè)教育規(guī)劃教材
- 作者:楊聿敏 編
- 出版時(shí)間:2020/5/1
- ISBN:9787113266509
- 出 版 社:中國鐵道出版社
- 中圖法分類:G718.5
- 頁碼:332
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)/“十三五”高等職業(yè)教育規(guī)劃教材》針對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而編寫,旨在給予他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、職業(yè)生涯規(guī)劃,特別是求職創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)幫助。全書內(nèi)容包括職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)概述、就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、就業(yè)心理準(zhǔn)備、就業(yè)途徑與就業(yè)信息、自薦材料的撰寫、面試與應(yīng)聘技巧、維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益與防范就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)征入伍及其他選擇、畢業(yè)生離校前的準(zhǔn)備工作、走向社會(huì)前的思考、創(chuàng)新概述、創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)等項(xiàng)目。
《高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)/“十三五”高等職業(yè)教育規(guī)劃教材》適合作為高職類學(xué)校各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課教材,特別適合作為鐵路類高職高專學(xué)校教材。
目前,高等職業(yè)教育已經(jīng)成為我國高等教育的重要組成部分。隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,我國就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)日趨嚴(yán)峻,高職院校畢業(yè)生的就業(yè)問題已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。高職畢業(yè)生是國家的新型人才,是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的重要力量。他們的職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功是一個(gè)涉及全局的重大問題,這不僅關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,而且也直接影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)秩序的穩(wěn)定,同時(shí)也對(duì)高職院校的生存與發(fā)展起到至關(guān)重要的導(dǎo)向作用。2017年國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》,2019年教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的通知,早在201 5年,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在《政府工作報(bào)告》中提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,激發(fā)了人們創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的熱情,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為國家發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。在此大背景下,我們編寫了本書。
學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),既要考慮今后的職業(yè)發(fā)展方向,更要考慮自己的性格、能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)等因素,從而制訂出現(xiàn)實(shí)、可行的職業(yè)規(guī)劃。如果只進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,不進(jìn)行高職生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,那么職業(yè)生涯規(guī)劃就會(huì)陷入空談。
隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和教育體制改革的進(jìn)一步深化,高職院校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)體制已成為歷史!半p向選擇,自主擇業(yè)”的新就業(yè)模式已被廣大高職院校畢業(yè)生廣泛認(rèn)可。通過網(wǎng)絡(luò)招聘、人才勞務(wù)市場(chǎng)招聘等形式實(shí)現(xiàn)就業(yè),是廣大高職院校畢業(yè)生找工作的重要途徑。本書分析了當(dāng)前高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)以及國家關(guān)于畢業(yè)生的就業(yè)政策和相關(guān)法律,讓畢業(yè)生明確就業(yè)前應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備工作;幫助學(xué)生熟悉和掌握就業(yè)程序、就業(yè)途徑、面試技巧等知識(shí);同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)理想、道德情操和正確的價(jià)值觀,使他們形成健康的就業(yè)心態(tài),引導(dǎo)他們正確地?fù)駱I(yè),從而為青年學(xué)生走向社會(huì)、投身自己熱愛的事業(yè)、提升創(chuàng)業(yè)能力打好基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)教育被聯(lián)合國教科文組織稱為教育的“第三本護(hù)照”,被賦予了與學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育同等重要的地位。創(chuàng)業(yè)教育作為培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的教育活動(dòng),其內(nèi)核必然關(guān)注人的本質(zhì)力量的培育和主體性的塑造,將人的自由與全面發(fā)展作為其核心的價(jià)值觀,是創(chuàng)業(yè)教育的意義所在。創(chuàng)業(yè)的宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與開拓精神,以適應(yīng)全球化知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。
本書由楊聿敏任主編,侯靜、王健、蒙瑞萍、蔣曉燕、鄭婷、郭佳、邵幼峰、白文江參編。項(xiàng)目一、項(xiàng)目二、項(xiàng)目三、項(xiàng)目五由楊聿敏編寫;項(xiàng)目四、附錄D由郭佳編寫;項(xiàng)目六、項(xiàng)目七由侯靜編寫;項(xiàng)目八、項(xiàng)目十由王健編寫;項(xiàng)目九、項(xiàng)目十三、附錄A由蒙瑞萍編寫;項(xiàng)目十一、附錄B、附錄C由邵幼峰編寫;項(xiàng)目十二、附錄F由白文江編寫;項(xiàng)目十四、項(xiàng)目十五由蔣曉燕編寫;項(xiàng)目十六、附錄E由鄭婷編寫。
本書以國家有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策為依據(jù),緊密結(jié)合了高職生各方面實(shí)際情況,重點(diǎn)分析和闡述了高職畢業(yè)生求職擇業(yè)所需要的各種知識(shí)和能力。本書包含部分鐵路內(nèi)容的篇章,更適合鐵路類高職生使用。
本書編寫過程中,借鑒和參考了一些同類書籍、網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)及專家、學(xué)者的著述與研究成果,在此,謹(jǐn)向其作者表示衷心的感謝。
由于時(shí)間倉促、編者經(jīng)驗(yàn)和水平有限,書中難免存在疏漏及不足之處,真誠歡迎專家、老師和廣大同學(xué)提出寶貴意見,以利修訂和完善。
項(xiàng)目一 職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
任務(wù)一 什么是職業(yè)
任務(wù)二 職業(yè)理想與職業(yè)道德
任務(wù)三 鐵路職業(yè)道德基本規(guī)范
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目二 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
任務(wù)一 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
任務(wù)二 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
任務(wù)三 職業(yè)生涯規(guī)劃案例
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目三 職業(yè)興趣的培養(yǎng)
任務(wù)一 什么是職業(yè)興趣
任務(wù)二 職業(yè)興趣的類型
任務(wù)三 職業(yè)心理測(cè)量與職業(yè)類型選擇
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目四 就業(yè)指導(dǎo)概述
任務(wù)一 就業(yè)指導(dǎo)的基本概念
任務(wù)二 高職生就業(yè)制度的歷史沿革
任務(wù)三 在高職生中開展就業(yè)指導(dǎo)的必要性
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目五 就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策
任務(wù)一 當(dāng)前高職生面臨的就業(yè)形勢(shì)
任務(wù)二 高職生就業(yè)政策
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目六 就業(yè)心理準(zhǔn)備
任務(wù)一 樹立正確的擇業(yè)觀
任務(wù)二 擇業(yè)中的心理問題與調(diào)適
任務(wù)三 提高自身素質(zhì),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目七 就業(yè)途徑與就業(yè)信息
任務(wù)一 就業(yè)途徑
任務(wù)二 就業(yè)信息
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目八 自薦材料的撰寫
任務(wù)一 自薦材料撰寫的指導(dǎo)思想與類型
任務(wù)二 自薦材料搜集整理與撰寫
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目九 面試與應(yīng)聘技巧
任務(wù)一 面試的準(zhǔn)備
任務(wù)二 面試中的應(yīng)聘技巧
任務(wù)三 女生求職技巧
任務(wù)四 面試案例
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目十 維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益與防范就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
任務(wù)一 就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同
任務(wù)二 常見就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)防
任務(wù)三 案例分析
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目十一 高職生應(yīng)征入伍及其他選擇
任務(wù)一 高職生應(yīng)征入伍
任務(wù)二 高職生報(bào)考研究生的路徑
任務(wù)三 高職生出國深造
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目十二 畢業(yè)生離校前的準(zhǔn)備工作
任務(wù)一 就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同的簽訂
任務(wù)二 畢業(yè)生離校手續(xù)辦理與檔案管理
任務(wù)三 案例分析
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目十三 走向社會(huì)前的思考
任務(wù)一 轉(zhuǎn)換角色,愉快走上工作崗位
任務(wù)二 盡快適應(yīng)社會(huì)
任務(wù)三 在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目十四 創(chuàng)新概述
任務(wù)一 創(chuàng)新在我國的提出
任務(wù)二 創(chuàng)新的含義
任務(wù)三 創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
任務(wù)四 創(chuàng)新方法
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目十五 創(chuàng)業(yè)認(rèn)知
任務(wù)一 創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)
任務(wù)二 創(chuàng)業(yè)精神
任務(wù)三 創(chuàng)業(yè)政策與創(chuàng)業(yè)環(huán)境
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
項(xiàng)目十六 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
任務(wù)一 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)趨勢(shì)
任務(wù)二 高職生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)練習(xí)
附錄A 中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法
附錄B 中華人民共和國勞動(dòng)合同法
附錄C 中華人民共和國鐵路法(2015年修正版)
附錄D 國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見
附錄E 鐵路路風(fēng)管理辦法
附錄F 各鐵路局集團(tuán)公司簡(jiǎn)介
參考文獻(xiàn)